膨胀石墨在球磨期间的微观结构演化及减摩性能

对膨胀石墨进行行星式高能球磨0、60 h、80 h和100 h。使用XRD、HRTEM、SEM分析了膨胀石墨在球磨期间的微观结构演化,研究球磨膨胀石墨作为润滑油添加剂的减摩性能。结果显示,与大多数类似试验条件的天然石墨相比,膨胀石墨在球磨期间的平均微晶尺寸(L_c)减小程度低很多。膨胀石墨经过长时间球磨后仍具有原始膨胀石墨丰富的多孔结构,但孔径和孔壁厚度均大幅下降至纳米级尺寸。球磨膨胀石墨作为润滑油添加剂具有良好的减摩效果,且减摩效果优于天然石墨和未球磨膨胀石墨。     

基于Arduino的一种传媒机器人的研究与开发

在研究国内外各类型机器人发展及现状的基础上,分析了国内服务型机器人的目前状况及特点,结合目前市场对服务型机器人的需求,提出了研发一种传媒机器人的设计方案,利用3D打印技术,基于Arduino平台完成了传媒机器人的硬件制作和软件程序的编制,并成功实现了软硬件的链接和功能需求.     

基于热失重分析对聚合物发泡剂ADC发气量测定方法的研究

根据偶氮二甲酰胺(ADC)热分解第一阶段(200～240℃)的分解方程式,建立ADC的分解过程与发气过程之间的函数关系式,将ADC的热失重(TG)曲线转变为TG发气曲线.结果表明,通过对比发泡剂ADC的TG发气曲线和排水集气法测定的发气曲线,得出两种测定方法测得ADC的起发温度、最大发气速率温度、终止发气温度等数据非常...     

独立学院土木工程专业土木工程材料课程教学改革的探索

文章介绍了同济大学浙江学院土木工程专业土木工程材料课程的教学改革情况。结合人才培养目标、课程特点、教学状况以及学生情况,从教学内容、教学方法、实验教学及课程考核方式四个方面对土木工程材料课程教学进行改革。该课程以建筑结构材料为教学重点,侧重于材料的性能和应用,教学中应及时更新课程内容和引入相关先进材料的介绍;采用多媒体课件、案例教学法进行授课,加强教学互动及对学习过程的控制;理论教学与实验教学协调同步,基本实验、综合性实验和多方案实验并举,采用视频演示、现场示范和实际操作相结合的实验教学模式,并增加实验考核环节;课程考核方式采取期末理论考试+平时考核+实验相结合的综合考核方式。     

稻草纤维改性后的性质及对水泥胶砂性能影响的研究

为获得稻草纤维复合水泥基材料较好的力学性能,本文采用碱处理和碱-乳液法两种方法对稻草纤维进行改性,并通过红外光谱、扫描电镜和吸水率实验对改性前后的稻草纤维进行了表征与测试。将改性后的稻草纤维进一步应用到水泥基体中发现,掺有不同稻草纤维的水泥胶砂强度大小依次为:碱-乳液法改性稻草纤维碱处理稻草纤维未改性稻草纤维,经碱-乳液法改性后的稻草纤维水泥胶砂强度在养护龄期为28d时,抗折强度和抗压强度分别达到12.6MPa和53.3MPa。     

3D打印用聚苯胺/双酚A型环氧丙烯酸树脂的制备与性能研究

通过共混制备了十二烷基苯磺酸掺杂的聚苯胺/双酚A型环氧丙烯酸光敏树脂(DBSA-PANI/BAEA),再通过数字光处理(DLP)技术实现了3D打印。研究了掺杂态聚苯胺对光敏树脂的黏度、固化凝胶率、力学强度和体积电阻率的影响,并通过扫描电镜(SEM)对树脂的冲击断面形貌进行了观察。结果表明,随着掺杂态聚苯胺的增加,树脂的冲击强度明显增加,树脂的电性能也有一定程度的提高,但是树脂的拉伸强度出现了下降。当掺杂态聚苯胺的添加量超过0. 2%时,电镜照片中的片层结构数目逐渐增多,树脂的韧性获得相应的提高。当添加量达到0. 4%时,树脂的固化凝胶率仅为75. 5%;若继续添加掺杂态聚苯胺,树脂将难以打印。     

网通数码城与营销系统接口协议的设计与实现

以网通电子商务网络平台建设为例,对IT产品电子商务网络平台和企业的综合营销系统之间的接口协议进行了详细的设计研究。     

阵列通道幅相误差影响通信系统EVM指标的分析与评估

误差矢量幅度(error vector magnitude:EVM)被广泛地用来测试通信系统的性能。文中研究了阵列通道幅相误差对星载数字波束形成(DBF)多波束相控阵天线系统EVM指标的影响,推导了幅相误差与EVM关系的解析表达式。仿真结果还表明,同样幅相误差均方差的情况下,相位误差对EVM的影响较大。     

Fe3O4/凹凸棒土磁性纳米复合材料的制备与表征

采用超声共沉淀法制备了Fe3O4-凹凸棒土(AT)磁性纳米复合材料,经红外光谱(FTIR),X射线衍射(XRD),场发射扫描电镜(FESEM),比表面积(BET)和振动样品磁强计(VSM)等方法进行表征.结果表明:Fe3O4纳米粒子较好地吸附在AT表面,并且表现出优良的吸附性能和顺磁性.     

翻转课堂在高职《PLC与变频器使用与维护》课程中的教学设计分析

近年来,随着教育信息化的发展,以及现代化信息技术在教育领域的广泛应用,基于MOOCs的翻转课堂模式将创新传统高职教育课堂模式。本文从分析高职教育现状入手,探讨了在高职《PLC及变频器的使用与维护》课程中应用翻转课堂模式的课程设计思路,并结合教学实践做出了分析。