基于.NET教学改革项目管理平台的设计与开发

随着教学改革项目管理的信息化水平的提高和管理平台的建设,促进了学校的教学改革项目管理工作系统化、规范化、自动化,并可进一步探索项目申报审批管理系统的知识与技术问题,优化教学改革项目办公环境和远程申报、查询环境,应用现代化的技术手段,科学化、规范化做好教学改革项目的信息管理工作。     

超临界二氧化碳釜压发泡法制备生物可降解PBAT发泡颗粒

通过超临界二氧化碳釜压发泡技术制备了生物可降解聚对苯二甲酸丁二醇酯?co?聚己二酸丁二醇酯（PBAT）发泡颗粒,采用核磁共振光谱仪（¹H?NMR）、凝胶渗透色谱仪（GPC）、差示扫描量热仪（DSC）对PBAT的化学组分及热性能进行了表征,并研究了渗透条件对PBAT发泡性能的影响。结果表明,PBAT中己二酸丁二醇（BA）和对苯二甲酸丁二醇（BT）链节含量分别为53 %和47 %（摩尔分数）;PBAT的玻璃化转变温度、最大熔融温度和结晶度分别是-33、122 ℃ 和13.16 %,其分解温度为280 ℃;当渗透温度从76 ℃增加到90 ℃时,PBAT发泡颗粒密度逐渐降低、发泡倍率逐渐增大,且该条件下制备的PBAT发泡颗粒放置1 d后密度增加、发泡倍率降低,继续延长放置时间至7 d时,其密度和发泡倍率保持不变;当渗透时间从0.5 h延长到2 h时,PBAT发泡颗粒密度逐渐降低、发泡倍率逐渐增加;当渗透时间从2 h延长到3 h时,其密度和发泡倍率保持不变;当渗透压力从10 MPa增加到12 MPa时,PBAT发泡颗粒密度逐渐降低、发泡倍率逐渐增加;当渗透压力从12 MPa增加到14 MPa时,其密度和发泡倍率保持不变。