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文章对有机化学教学中构造、构型、构象三个易混淆概念,从说文解字角度进行分析,结合实例及类比,对教学方法、教学过程及教学模式进行了有益的探索。旨在通过交流,提高授课水平,达到好学易记的效果,更好地位学生服务。 相似文献
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