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实习是工科教学活动中一个非常重要的环节。以重庆科技学院冶金工程专业实习为例,分析了新形势下实习所面临的问题,提出了加强"校企合作"实现订单培养、完善并稳定实习基地建设、加强"双师型"教师的引进与培养,以及"冶金模拟一条线"虚拟实习等行之有效的改革措施。 相似文献
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首先介绍了Pspice软件引入"模拟电子技术"教学的重要性,其次详细介绍了"模拟电子技术"讨论课上引用Pspice软件的具体实施过程,最后指出了实施过程中存在的问题。 相似文献
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国民经济的飞速发展及城市化进程的不断加快,加强城市基础设施,增强城市知名度,创建良好的外资投资环境,成为城市建设的重要工作。市政设施工程的特点是以社会效益为主,经济效益为辅。本文阐述了市政建设造价控制中存在的常见问题,深刻剖析其产生的原因,提出切实有效的对策方法。 相似文献
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由于新课改的推行,Python语言将作为高中信息技术算法与程序设计的教学语言,本研究拟为新一轮教学作充分的准备,针对《中国学生发展核心素养》对计算思维的培养要求,从教学内容、学习者特征、教学目标、教学重难点等方面进行分析;结合Articulate Storyline课件的优势,针对高中生零基础学习Python编程语言开... 相似文献
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周雪娇 《成都电子机械高等专科学校学报》2022,(1):66-70
吹填地区基础地层条件比较差,地基含水量比较大,属于典型的软土地基,难以满足工程建设要求.深基坑注浆加固是解决软土地基的主要方法.结合南港工业区工程实例,分析了吹填地区深基坑注浆加固施工要点,接着探讨了影响加固合格率的主要原因,并提出相应的控制措施和改进方法.分析表明,采用注浆量、扩散规律、破坏应力,进行孔位布置;定喷、... 相似文献
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根据热力学原理及相关计算,绘制了升温条件下钒水系电位-pH图。探讨了可溶钒物种活度(10-6,10-4,10-2,100)以及温度(25,150℃)对钒水系电位-pH图的影响。结果显示,钒氧化物的稳定区(即钝化区)随着温度及活度的提高明显增大。通过计算可知,在25℃条件下,当钒物种活度低于10-3.51时,五氧化二钒稳定区即消失;150℃条件下,五氧化二钒稳定区消失的临界活度则是10-3.17。金属钒的稳定区(即免蚀区)基本不受温度的影响,但随着可溶钒物种活度的提高有所增大。从理论上预测钒抗腐蚀性能不受高温影响。 相似文献
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从《有色金属设计与计算》课程教学目标与特点着手,分析了虚拟仿真技术嵌入本课程教学的有效性与重要性。结合我校国家级虚拟仿真实验教学平台,克服本课程传统教学工作原理不直观、工艺流程不具体、操作设备太抽象、实践教学不够强等局限性,显著激发学生学习兴趣与求知欲望,提高学生主动思考与创新能力,有效提升应用型本科人才培养质量。 相似文献
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研究了化学纯V2O3在氧压碱浸过程中钒的非等温溶解动力学。考察了搅拌转速(200～1000 r.min-1)、氧分压(200～700 kPa)、NaOH浓度(0.1～2.0 mol.L-1)和升温速率(1.31～4.01 K.min-1)对钒溶解率的影响。实验结果表明,降低升温速率或增大氧气压力,可以提高钒浸出率;搅拌转速在800 r.min-1以上或NaOH浓度高于0.5 mol.L-1时对反应速率的影响可以忽略。采用一种非等温动力学模型来描述该反应过程,得到了4种不同升温速率下碱液浸取提钒的动力学方程式。动力学分析结果显示,在室温与423 K之间,该浸出过程的平均表观活化能E为36.62～37.52 kJ.mol-1。从而证实了在实验条件下,溶解过程的控制步骤为化学反应与扩散混合控制。反应中氧分压和NaOH浓度的反应级数分别为0.74和0。 相似文献
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以废航天磁性材料为原料，研究了Co,Ni在H2SO4常压条件下的浸出工艺及动力学行为。结果表明：原料中Co,Ni含量总体随粒度的增大而增加，温度、硫酸浓度对Co,Ni浸出率影响较为显著，并且Co浸出速度更快。在硫酸溶液与原料液固比(体积(ml)/质量(g))为50∶1，废航天磁性材料粒度为58～106μm，初始H2SO4浓度为3 mol·L-1，搅拌速率为300 r·min-1，温度为90℃的优化条件下，反应60 min后，Co,Ni浸出率均可达到94%以上。经扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射(XRD)分析，原料为表面疏松多孔的不规则长带(片)状结构，主要成分为AlNi3,CoFe,Fe2AlTi等；反应后，产物主要为Al2O3和Cu2O块状固体，从形貌上看其结构较为致密，阻碍了Co,Ni的完全浸出。采用平板(片)状未反应收缩核模型和Avram... 相似文献
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