校企联办电子专业实训基地的实践探索——以广西机电工程学校与纬创资通共建“烙铁手”实训基地为例

"烙铁手"有着良好的就业前景,掌握焊接技术更是深化电子专业学习的基础。校企双方合作共建实训基地是培养"烙铁手"的必由之路。为推动深度合作的顺利开展,校企双方必须在合作之初就本着精诚合作的态度进行准备和互访考察工作。在设计共建实训基地的思路中,必须注重两点:服务于校方教学与人才培养计划,与企方人才培养战略衔接;实训基地的运行过程中要确保校方在合作中的自主性,拟定详细的操作内容,还要形成完善的校企合作档案材料。     

浅谈心理辅导在职业院校实践教学中的运用

职业院校的学生由于自身成长环境、个性因素和教育方法不当而造成了厌学、交流障碍等诸多心理问题,影响实践教学的开展,所以,不仅应该正视职业院校学生的心理问题,还要结合职业院校办学目标,剖析学生心理症结。尤其要做到激励学生正视现实、勇于实践、精诚合作;辅导学生在挫折中放下包袱、走出心理阴影;循序渐进地引导学生在实践中开拓思维、敢于创新;还要善于营造诚信、和谐的实践教学氛围,培养合格的企业后备人才。     

基于综合加权评分法的空气滤清器注塑成型优化

针对某45%玻纤增强PP材料的空气滤清器的注塑成型进行仿真模拟,并利用正交试验探究工艺参数的优化方案。结果表明:安装孔轴偏移量及出口管圆柱度不满足设计指标要求。各工艺参数对综合加权评分的影响程度排序为:熔体温度>注射时间>v/p切换体积>模具温度>保压压力。综合考虑成本和周期,得到工艺参数组合为A₃B₂C₁D₁E₁,即注射时间为1.3 s、v/p切换体积为98.5%、熔体温度为185℃、模具温度为25℃及保压压力为65%。基于优化工艺的模流分析表明,安装孔轴偏移量及出口管圆柱度均满足设计指标。研究表明优化工艺参数具有合理性。     

发动机电控单元负反馈半闭环主动控制技术

电控单元是发动机的核心部件,其作用是校正系统的输出,使其与期望输出更加接近。负反馈半闭环是一种控制系统的形式,其作用是校正系统的输出,使其与期望输出更加接近。但是当前针对发动机电控单元的相关控制过程,以被动控制为主,严重依赖负反馈的准确性,弊端较多。提出一种针对发动机电控单元的负反馈半闭环主动控制技术。以空燃比为主动控制器输入,通过跟踪微分器、扩张观测器、线性组合三个部分来实现负反馈半闭环的主动控制,并给出了三个控制单位的详细设计思路。测试实验中：对主流的2.0 L直列四缸缸内喷注式汽油发动机开展电控单元温度、空燃比、燃料节气门开度及三个控制实验活动,得出研究技术在发动机电控单元对温度的控制的与目标值相似度高,可以有效控制发动机的响应性能;负载突增和突减的情况下,空燃比与节气门开度用较短时间就能实现实际值与目标值的高度拟合,且偏差较小。实验结果表明,该项研究成果能够保证电控单元的控制精度与控制稳定性,使发动机能发挥出较好的动态性能。     

基于Arduino图形化编程的教学应用研究

单片机课程是高职工科类专业不可或缺的基础课程,鉴于非电子信息类专业单片机课程学时少、前置课程体系不完整等教学实际,笔者开发了基于Arduino图形化编程的系列教学案例,归纳总结了认知Arduino基本功能的教学应用模式、综合设计类教学应用模式和Mixly图形化编程开发者模式,有效激发了学生学习兴趣,改善了课堂教学效果.     

基于安卓的智能生产线移动控制系统设计与实现

在大数据、人工智能等信息技术的加持下，随着制造业向智能化、高端化转型的进程不断加快，智能生产线已经成为一项成熟技术。为促进智能生产线安全高效运行，须设计和使用远程移动控制系统。基于安卓平台设计了智能生产线移动控制系统，该系统具有生产线设备浏览、设备状态显示与远程控制、设备消息订阅等功能。文章在概述系统基本功能设计原理的基础上，使用Android Studio开发软件和Java语言编辑程序，保证了系统功能的实现，以便于管理人员实时监视和远程控制智能生产线。