虚拟装配中的混合设计建模方法研究

针对现有虚拟装配建模方法不能为装配序列规划提供完整模型信息的问题,分析了自底向上和自顶向下建模方法在虚拟装配应用中的优、缺点,根据装配序列规划的要求,结合两种建模设计方法的优点,提出了一种混合设计方法建立产品的装配模型。该方法采用自顶向下建模方法进行了产品总体设计,使装配模型具有产品的结构层次关系信息;在产品细节设计上采用了自底向上建模方法,使装配模型具有零部件的约束关系信息,得到了完整的产品装配模型信息。通过建模应用实例,验证了混合设计建模方法的可行性,以及模型信息的易提取性。研究结果表明,利用混合设计建模方法得到的模型,能够满足虚拟装配对产品装配模型的要求,可以为虚拟装配序列规划提供完整的模型信息。     

高职机械设计基础教学方法探索——以平面机构的组成与表达为例

随着教学信息化手段不断优化,教学过程应该通过智能教学软件与辅助教学手段相结合,探索更加适合学生学习的教学方法。本文通过分析机械设计基础课程,结合信息化教学手段,进行更加合理有效的教学设计,以更好的服务于机械设计基础的教学和学习。     

基于智慧教育平台的高职新型混合式教学模式设计

由于教学过程中发现了学习者画像不足、教学设计不灵活、智慧资源不足等问题,设计并完善了基于智慧职教平台的混合式教学模式,该教学模式包括教学前期分析、教学程序设计、教学实践和反馈优化。基于常州信息职业技术学院电气自动化技术专业群液压与气动课程,开展教学实践,取得了一定的成效。最后,总结了基于智慧职教平台的新型混合式教学模式的优势,研究思路和结论可为智慧教育下的混合式教学模式改革提供理论和实践参考。