加拿大当代居住空间环境考察--兼比较中西当代居住文化的差异

建筑文化是人类总体社会文化的一个方面．是社会文化在建筑行为层面上的反映。对于建筑师和城市规划师来说．最关心的问题是如何在设计当中运用“文化的特征”，创造出具有文化特点的作品，或者使设计作品避免对某种地域文化的破坏。     

研究性学习方法在空间认知与设计训练系列教学单元中的实践与应用——以建筑设计基础教学为例

天津大学建筑学院在建筑设计基础课程中,通过借鉴认知学理论和研究性学习理论,设立以空间为核心的空间认知与设计训练系列教学单元,进行相关教学实践。教学单元系列由人体尺度认知、城市认知与分析、经典建筑作品学习与分析、立方体空间设计、空间组合和空间建造六个单元组成,形成符合学生认知特点的序列,同时在教学中贯穿以研究性学习为主体的学习方法,取得了很好的教学效果。     

空间初体验——天津大学建筑初步课程中的建造教学实践

天津大学建筑学院的建筑初步课程在近年来的改革历程中,将教学模式逐渐从二维表达过渡到三维思考,通过模型制作、空间建构等手段寻求建筑基础教学的特色教育。空间建构的过程提供了一个综合性的平台,学生能够利用这个平台理解多层次的空间概念,建立综合而全面的建筑观,掌握从设计空间到建构空间的能力,并培养团队合作精神。     

梅江南居住区规划中“水”环境的营造

梅江南居住区座落在天津市区南部,位于天津市主导风向的上风向,是天津市总体规划控制的大气洁净区域。西临占地450hm~2的“卫南洼自然风景区”——市区内规划最大的消闲、避暑、旅游胜地,北临以“生态家居”闻名的梅江居住区。该地区空气清新、环境幽雅。四周有潭江道、友谊南路、解放南路、外环线等城市主干道,位置优越、交通便利,在规划的200hm~2用地中,其中70％为水面。因此,在梅江南居住区的规划设计中,以生态、环保和可持续发展为基本目标,运用现代城市设计的思想和方法,充分体现人与自然