因政府方原因导致PPP项目无法按期开始运营的赔偿问题研究

对于因政府方原因导致项目无法按期开始运营的赔偿问题,首先,基于156号文分析导致PPP项目无法按期运营的政府方原因;其次,根据公私双方交易全过程将研究问题以竣工验收为分界点分解为因政府方原因使项目无法按期竣工导致的无法按期开始运营、项目已按期竣工但因政府方原因无法按期开始运营两种情况;最后,分析每种情况下的赔偿内容构成及计算方式,并以案例加以说明,希望为因政府方原因导致PPP项目无法按期开始运营的赔偿问题提供解决思路。     

城市触媒视角下东昌古城滨湖空间文化复兴的策略探讨

东昌古城作为聊城历史文化名城的一部分,历经900余年的兴衰沉浮,从"江北一都会"逐渐走向衰退,一直未有较好的发展契机,亟待活化复兴。如何在新一轮改造中保持古城文化的延续,丰富居民的日常生活并迎合聊城市的城市发展成为重要关注点。从城市触媒出发,以文化复兴为切入点,对古城滨湖空间的改造策略进行探讨,探索由历史文化产生触媒效应的改造策略,为同类型历史空间的改造与复兴提供参考。     

通过虚拟工作室进行服务性学习

这篇研究探讨了视频会议技术在服务性学习工作室教学中的作用,以及在这一过程中如何加强社区参与的好处,同时探讨了佐治亚大学(University Georgia,简称UGA)环境和设计学院(College of Environment and Design)2014秋季学年的服务学习工作室项目中学生的学习体验。该项目是跨文化和多组织的活动,佐治亚大学学生与非洲裔美国人社区组织——新社区(New Communities)及佐治亚州奥尔巴尼的一个农业教育中心的当地学生合作。本文基于后期调查和参与观察,评估了技术和虚拟工作室教学在以下两个领域的成效:1)增加整个过程中的社区参与;2)为学生提供设计成图、表现和检验的完整经验(Zeisel,1984)。在此过程中,学生不仅与社区伙伴一同制定、交流设计理念,也通过视频会议的在线合作参与他们的设计交互测试。