土木工程专业成人高等教育培养模式研究

根据时代进步的要求和社会发展的需要,结合成人高等教育的规律和土木工程专业的特点,寓STS教育思想于成人高等教育之过程,通过教学计划的制定、教学内容的更新、教学方法的改进,构建了KAQ课程体系。同时强化各项管理工作,制定并实施一系列行之有效的管理制度,对整个教育过程的各个环节实行全程监控,效果良好。     

基于体验式教学下的幼儿园室内空间设计

体验式教学所提倡的自由精神、创新精神、对话精神和独立精神,对于新时代的幼儿园室内设计来说都有不同的指引和促进作用。体验式教学对幼儿园室内空间设计的影响,并非简单地表现在界面装饰的改变,色彩层次的提升等表现形式上。而是应该以幼儿的生理和心理需求为依据,从空间关系,情境营造等方面入手,充分考虑幼儿园的办学规模等客观因素,创设使幼儿身心得到优良发展的幼儿园室内空间。     

建巩画课程教学探讨

建筑画课程在建筑设计专业中占有重要地位,对建筑画课程的教学做了的总结与研究,按照建筑画教学的三个阶段进行了教学方式的改革.初始阶段注重课程理论与艺术实践创作规律相结合的培养;中级阶段注重在训练中变被动临摹为主动创意临摹;提高阶段注重教学观念从重技术向重创新意识培养转变,以此促进创新意识人才培养模式的形成和提升建筑画教与学的生命力.     

建筑画课程教学探讨

建筑画课程在建筑设计专业中占有重要地位,对建筑画课程的教学做了的总结与研究,按照建筑画教学的三个阶段进行了教学方式的改革。初始阶段注重课程理论与艺术实践创作规律相结合的培养;中级阶段注重在训练中变被动临摹为主动创意临摹;提高阶段注重教学观念从重技术向重创新意识培养转变,以此促进创新意识人才培养模式的形成和提升建筑画教与学的生命力。