以人为本的初中班主任管理对策探究

初中阶段的学生正处于青春期,学生的思想还不够成熟,且较为叛逆,这为班级管理工作带来了一定的难度,作为初中班主任,要想胜任班级管理工作,则需及时了解学生的心理发展规律以及心理诉求,并通过有利的影响帮助学生建立正确的三观。为达成这一管理目标,要求初中班主任开展管理工作时,应积极落实“以人为本”的管理理念,站在学生的角度思考问题,尊重学生的个性差异,保障班主任管理工作的有序开展。文章首先针对班主任管理中落实以人为本理念的意义做出分析,之后探讨依托以人为本管理理念开展班主任管理工作的对策。     

思维导图在初中英语教学中的运用研究

英语学科的教学内容存在知识点较为分散的特性,学生很难自行通过学习构建完整的知识体系,这将对英语学科的教学效果带来一定影响。而思维导图属于一种思维工具,通过绘制思维导图可将思维发展的过程具体化,在教学过程中的应用可以有效帮助学生完善自身的知识体系。本文以初中阶段的英语教学为例,探究思维导图的主要运用方法,以期能够借助思维导图增强学生的英语思维和强化英语教学的整体效果。     

100 MN双动铝挤压机主柱塞的机械加工工艺

介绍了国内首台万吨铝挤压机关键零部件主柱塞的加工工艺 ,以及在大型卧式车床上加工大直径、高光洁度阶梯深孔、盲孔的加工方法及工艺流程和所需工装设计等。     

Rp,Hp系列磨煤机现场调试常见故障实例分析

本文通过对Rp、Hp磨煤机大量的现场调试服务 ,抢修工作中所积累的经验 ,列出了多年来在现场服务中经常碰到的问题。故障实例原因分析及其处理方法 ,仅供参考     

微分中值定理的探讨

本文以Lagrange、Cauchy、Taylor,中值定理为中心,采用一个统一的方法,构造简单的辅助函数来证明定理,从而将以上三个定理有机地联系在一起,并作了进一步的推广。     

辛算法的稳定性及数值色散性分析

引入一种新的数值计算方法 —辛算法求解Maxwell方程,即在时间上用不同阶数的辛差分格式离散,空间分别采用二阶及四阶精度的差分格式离散,建立了求解二维Maxwell方程的各阶辛算法,探讨了各阶辛算法的稳定性及数值色散性.通过理论上的分析及数值计算表明,在空间采用相同的二阶精度的中心差分离散格式时,一阶、二阶辛算法(T1S2、T2S2) 的稳定性及数值色散性与时域有限差分(FDTD)法一致,高阶辛算法的稳定性与FDTD法相当;四阶辛算法结合四阶精度的空间差分格式(T4S4) 较FDTD法具有更为优越的数值色散性.对二维TMz波的数值计算结果表明,高阶辛算法较FDTD法有着更大的计算优势.     

探地雷达在广东省英德市空子水库隐患探测的应用

探地雷达在广东省英德市空子水库隐患探测的应用黄志祥，郑贵林，段黎里，吴东编者按：本文首次介绍我省探地雷达在水利工程中的应用，其结果目前尚未进行钻孔验证，仅供参考。ＴｈｅＡｐｐｌｉｃａｔｉｏｎｏｆＰｅｎｅｔｒａｔｉｎｇＲａｄａｒｉｎＰｏｔｅｎｔｉａｌＨ...     

液氯汽车化器排污物中NCl3含量的估算

用蘸有１％－２％盐酸丁卡因溶液的纱布块填塞在发情后７天的奶山羊子宫颈外口处，松弛子宫颈。１％浓度盐酸丁卡因作用２０ｍｉｎ，外径４ｍｍ的采胚管从子宫颈的通过率为９４％；２％浓度作用１０ｍｉｎ，通过率为１００％，匀极显著高于对照组。奶山羊非手术采胚和移胚试验结果，盐酸丁卡因即能用于供体羊，又能用于受体，对胚胎无任何影响。     

大型矩形断面埋地箱涵的横截面抗震计算

目前,许多学者在钢管等小断面的埋地管道抗震已有成熟的研究成果。而对于大断面埋地管沟的抗震计算,主要以日本学者与美国学者为代表,分别提出以土弹簧、质量点等方法模拟土体以及采用相对变为法推导的一系列简化公式等方法来近似求解大断面埋地管沟的抗震问题。但国内尚没有比较明确的简化计算方法和系统的理论研究成果,在抗震设防标准、分析方法和安全评价方面也缺乏相应的规定。本文结合某一工程实例,利用有限元软件采用反应位移方法对其横断面抗震问题进行分析,模型中采用弹簧单元模拟土-结构相互作用,二维应变单元模拟结构断面。