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一种基于领域本体的课件自动生成方法 总被引:1,自引:0,他引:1
课件在多媒体教学中发挥着重要的作用。对目前课件制作模式进行研究,发现目前课件的制作主要依赖人工制作,对于课件自动生成方法研究甚少。本文提出一种基于领域本体的课件自动生成的方法,利用课程教学大纲和教材的领域本体自动把教材转换为课件。详细描述课件自动生成模型和课件自动生成过程并对关键实现技术进行研究。基于领域本体自动生成课件,一方面可实现领域本体的重用,另一方面也可减轻教师制作课件的工作量,并且课件内容可随着领域本体的自动更新而更新,从而实现课件自动更新。 相似文献
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针对海上风电场运维过程中风电机组的状态信息利用不足,提出了一种基于风电机组状态信息的海上风电场维护策略。首先,考虑环境因素以及部件之间的相互作用对状态信息的影响,定义动态劣化度用于描述风电机组各部件的劣化程度,采用模糊综合评价法建立了风电机组的状态评估模型。其次,依据各风电机组的实测运行数据,确定风电场待维护机组。再次,针对选定的待维护机组,结合后续维护周期内风速预测结果,构建了以单个维护周期内维护成本最小为目标、以海上有限维护时间与可及性为约束的海上风电场短期预防性维护决策模型,对风电场的风电机组的维护时间以及路径进行优化。最后,结合国内某海上风电场实例数据进行算例研究,验证所提方法的有效性。 相似文献
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多中继多天线解码转发(DF)认知网络系统模型由一个多天线授权用户源节点,一个多天线认知用户源节点,多个多天线中继节点,一个多天线授权用户目的节点以及一个多天线认知用户目的节点组成。首先,使用最大最小中继选择方案选出最优中继。然后,在最优中继协助通信的情况下,给出了授权用户和认知用户的中断概率所对应的表达式。最后,在授权用户和认知用户具有不同天线数目的情况下,以及在有无中继选择的情况下,给出了相应的中断概率的数值仿真。 相似文献
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随着现代化景观的不断发展,关于空间塑造的设计,国内外涌现了各种各样的设计策略和方法。在国外设计理念的冲击之下,国内的设计师也逐渐以模仿和抄袭为主,景观设计渐渐失去了它的原真性,塑造的空间也渐渐失去了活力。因此,寻找转译景观原型,适合地域特征的设计方法至关重要。本文从景观原型的角度出发,探索塑造有特色的绿地空间的设计策略和方法。以苏州诺贝尔湖公园为例,从物、地域、印象、情感四个方面将原型的信息转译到景观空间,构建物质空间、地域空间、印象空间和情感空间,使空间蕴含景观原型类似的特征,从而使人们在各种景观空间中能够感受景观的原真性。 相似文献
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