首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   6篇
  免费   1篇
建筑科学   1篇
矿业工程   2篇
无线电   1篇
冶金工业   2篇
自动化技术   1篇
  2022年   1篇
  2019年   1篇
  2018年   2篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
  1978年   1篇
排序方式: 共有7条查询结果,搜索用时 125 毫秒
1
1.
针对MODIS气溶胶产品受算法局限性、厚云层造成缺值问题,提出基于反射率统计模型的普通克里金-自然邻近插值方法,利用6S辐射传输模型模拟MODIS蓝光波段表观反射率随地表反射率、气溶胶光学厚度(aerosol optical depth, AOD)的响应变化,建立反射率与AOD的统计模型。采用2017年11月的中国区域气溶胶产品MOD04_L2、反射率数据做实验,并利用时空匹配的AERONET地基站数据做交叉验证,结果表明:利用该方法填充MOD04_L2中国缺值区域精度较好,60%以上的插补结果处于期望误差界限内,不仅能有效解决低反射率地区AOD有效值缺失问题,而且不受气溶胶类型假设不当影响。  相似文献   
2.
采用钠盐焙烧——二氧化碳气水浸法提取 V_2 O_5,为综合回收攀枝花高钙含钒钢渣的钒元素、扩大钒铁生产原料具有现实意义。该工艺尚待进一步完善。  相似文献   
3.
针对旋转森林算法(rotation forest,RF)处理遥感影像分类时容易出现过拟合现象,以及极限学习算法(extreme learning machine,ELM)泛化性能较差问题,提出一种将旋转森林与极限学习相结合(RF-ELM)的影像分类算法。该方法首先用旋转森林算法对基分类器进行训练,然后利用极限学习算法作为基分类器解决旋转森林中存在的过拟合问题。通过利用Landsat-8遥感影像分别对比RF、ELM、Bag-ELM和RF-ELM进行分类实验。结果表明,所提出的集成方法比RF、ELM单一算法具有更高的分类精度,相比Bag-ELM具有更高泛化能力,有效改善了分类过拟合现象,计算效率也继承了ELM快速运算的特点。  相似文献   
4.
近年来,我国岩石斜井的快速掘进发展得很快,自1972年以来超过日本月进352米的纪录就有十次之多,1974年12月铜川基建公司二处又创造了月成井705.3米的好成绩,并在实践中总结出一套斜井快速掘进的机械化配套经验,其主要内容是:选用多台风钻和电钻两套钻眼工具,以适应不同的岩石,提高钻眼速度;用大箕斗配合大耙斗装运矸石,钻装平行作业,快速提升,自动卸载;锚喷支护,机械上料,远距离管道输  相似文献   
5.
本文探讨了钒渣一次焙烧、一次浸出水法提钒的工艺流程。攀钢雾化钒渣磨细过80目筛网,然后和。Na_2CO_3-Na_2SO_4复合钠化剂混合进行焙烧。钠化剂总用量为22%,较之两次焙烧、两次浸出提钒过程降低4%左右。焙烧温度为750-820℃所得熟料通CO_2气水浸出,以提取可溶性钒酸盐,残渣全钒(TV)降至设计要求(0.8%以下),可使浸出液得到净化。含钒溶液用硫酸沉淀法析出红饼(V_2O_586.8%),质量达到生产要求。  相似文献   
6.
针对矿山地下开采引起的地表沉降问题,考虑到影响地表下沉量的多元因素,将核主成分分析法(Kernel principal component analysis,KPCA)与最小二乘支持向量机(Least squares support vector macine,LSSVM)相结合,构建了矿区地表沉陷预测的KPCA-LSSVM模型。该模型首先采用KPCA法对地表沉陷的影响因素进行分析,然后基于LSSVM理论,根据确定的主成分因子,构建了矿区地表沉陷预测模型。研究表明:(1)煤层赋存深度、煤柱宽度、煤层倾角为影响矿区地表最大下沉量的主要因素;(2)通过将华北某矿区煤层赋存深度、煤柱宽度、煤层倾角作为自变量,地表最大沉陷量作为因变量,构建的矿区地表沉陷KPCA-LSSVM预测模型得出的最大沉陷量与实测值的绝对误差为0.006~0.009 m,远小于FLAC3D模拟值与实测值的误差(0.108~0.217 m),表明该模型可以对矿区地表沉陷进行高精度预测。  相似文献   
7.
培养学生解决复杂工程问题能力是工程教育认证和高等工程教育发展面临的重要挑战。结合工程教育认证理念,通过对当前高等教育和高等工程教育的新形势、新要求阐述,分析了复杂测绘工程问题的特征;根据学校办学定位与特色,设置了测绘工程专业培养目标,提出了基于实践教学能力的毕业要求;通过绘制实践教学-能力培养路线图,构建了支撑复杂工程问题能力培养的实践教学课程体系;通过课程中对学生层次化、模块化能力培养,保证了解决复杂工程问题培养目标达成,可为测绘工程及相关专业的人才培养方案修订与实践教学课程设置提供借鉴。  相似文献   
1
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号