三峡大学思想政治理论课实践教学环节新探索

从1990年代末开始,多数高校在思想政治理论课教学改革中,除必须完成各门课程课堂理论教学的学时外,还安排了10%—25%的学时用于实践形式的教学。然而,实践环节教学已呼吁多年,已尝试多年,但具体认真实施的高校,有切实可行的方案和效果的做法却不多。三峡大学通过几年来的实践,也由于多种因素而导致实践环节教学组织实施不规范。所以,三峡大学专门设立了研究基金,组织相关教师专题研究这个思想政治理论课实践环节问题,旨在针对以往流于形式和不具备条件的做法进行修正,研究怎样克服当前的不利因素,充分利用现有条件,将实践环节教学规范化,使其真正达到设置的目的,而不流于形式。经过近两年的尝试,新做法受到了大学生的欢迎和好评,本文介绍了他们的新做法。     

发展地质旅游是打造湖北两型社会的有效途径之一——三峡成库后旅游新景观地质成因研究的必要性

党的十六届五中全会从贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的高度,提出了建设资源节约型、环境友好型社会的奋斗目标。湖北省在创建两型社会中具有很多优势,尤其是旅游资源的优势。结合三峡自身具有很多地质奇观的特点,作者以为,大力发展地质旅游必将成为打造湖北两型社会的有效途径之一。本文探讨了发展地质旅游是时代要求,分析了三峡地质旅游的独特魅力和研究情况,以及地学成因方面研究的重要意义。