复合材料专业中材料物理课程教学改革探讨

针对当前复合材料专业材料物理课程在教学中所面临的问题,结合课程特点和专业特色,对材料物理课程的教学提出了几点建议。首先,需要根据专业开设课程,优化教学内容,合理安排课时;其次,改进教学方法,提高学生的学习兴趣;第三,还要培养学生的创造性思维。     

动力开合吊卡的平衡分析与研究

自动开合吊卡在使用过程中吊卡重心的改变会引起吊卡的摆动,影响正常的抓取管柱操作,需对其添加摆动平衡装置。提出的摆动平衡装置是由弹簧缸筒组成的连杆机构,依靠弹簧力来减小吊卡的摆动,并使吊卡停止摆动时保持较小的倾斜角度。同时应用Solidworks软件对添加摆动平衡机构后的吊卡进行运动仿真,确定其弹簧刚度及阻尼系数。结果认为,添加弹簧刚度为80 N/mm、阻尼系数为0.6的摆动平衡机构,吊卡向后摆动的最大角度与向前摆动的最大角度之和从12.0°减小到3.3,°摆动结束时的倾斜角度从6.10°减小到1.25,°吊卡的摆动时间从27 s缩短到6.5 s。     

钢丝绳结构周期性研究

以同向捻钢丝绳为例,研究钢丝绳中一次螺旋线与二次螺旋线的几何周期关系。在均匀性假设下,取钢丝绳中心丝,任一股中心丝,以及股外层丝为研究对象,研究了单根丝的完全周期,分析钢丝绳捻距、股捻距、股在钢丝绳中的捻角关系,指出钢丝绳参数关联因子n取有理数是由钢丝绳结构周期性所决定的。钢丝绳出现周期性的本质是由结构和捻向共同决定的。     

如何提高多层压实股钢丝绳破断拉力

国内目前制造比肩欧洲企业破断拉力水准的多层压实股抗旋转钢丝绳需要研究问题很多。要将提高填充系数作为提高钢丝绳破断拉力的重要技术思路;考虑到钢丝在绳中受力的复杂性,应研究提高钢丝综合性能的试验方法;重视合绳过程中直径压缩系数的存在;根据钢丝绳破断拉力试验观察结果不断优化股、绳设计;注意捻法对钢丝绳破断拉力的影响;关注提高组绳股受力均匀性与设法减小层股钢丝间接触应力;加强压实股生产过程中股尺寸精度控制;研究提高压实股生产用钢丝综合性能;分析国外技术标准与钢丝绳实物,慎重对待合绳预变形以及对预变形度的掌握;重视钢丝绳破断拉力试验与试样制备。     

滑轮上钢丝绳原二次螺旋钢丝数学模型与应用

建立滑轮上原钢丝绳二次螺旋钢丝数学模型,得出钢丝上任意一点曲率.证明滑轮与钢丝绳直径之比在理论上不小于8.55.给出滑轮与钢丝绳直径之比取值20条件下的不同捻法钢丝绳原二次螺旋钢丝曲率图.显示钢丝绳对称关联因子对滑轮上原钢丝绳二次螺旋钢丝曲率有直接影响.得出在钢制滑轮上钢丝绳可见断丝比与钢丝绳对称关联因子比值相同.     

浅谈新时期高校辅导员的学生管理工作思路

新时期,"90后"大学生各方面的特征差异明显,对高校学生管理工作提出了新的更高的要求。从结合辅导员工作三要素、高校教育规律与辅导员素质的提高、在科学发展观指导下加强大学生思想政治教育工作的方法、新时代高校大学生就业指导这四个方面,论述了新时期辅导员做好学生管理工作的方法和思路。     

1960 MPa 30 mm 8×K36WS-PWRC(K)钢丝绳研制

平行捻钢丝绳组绳股在绳中等捻距,具有结构伸长小、破断拉力高、柔韧性好及对扭转载荷敏感的特点。分析1 960 MPa 30 mm 8×K36WS-PWRC(K)钢丝绳研制背景及其生产技术难点。介绍钢丝绳工艺设计、工装设计及拉丝、捻股、合绳过程控制等内容,实际生产的钢丝绳工艺参数、捻制质量、破断拉力等产品技术性能符合设计要求,其中钢丝绳实测破断拉力为921 kN,稳定达到了Diepa企业同类产品要求。钢丝绳交付用户经试用效果良好,已实现同类进口产品的国产化替代。     

Cu2+催化过硫酸钾氧化吸收气态汞

引言 Lipfert等[1]认为1000 MW电站锅炉排放的汞可使附近居民食用鱼中甲基汞水平增加一倍.由于甲基汞在环境中的挥发性、持久性和生物累积性以及对神经的影响,因此,在1990年的美国空气清洁法案(CAAA)中,汞受到了极大的关注.     

基于正交标架变换的钢丝坐标算法研究

国内对钢丝绳生产的理论研究并不深入,采用平面解析法研究钢丝绳生产无法求出精确值。微分几何对于钢丝绳用钢丝的螺旋线空间结构计算时,引入的坐标变换方法可以大幅度简化运算过程。基于微分几何中正交标架和刚体运动的知识,推导出同一点在两个不同正交标架坐标之间的转换关系,以及钢丝在空间内任意一点坐标的矩阵表达式。微分几何应当作为钢丝绳研究的基础。