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选用LiNi_(0.6)Co_(0.2)Mn_(0.2)O_2(NCM)和LiMn_(0.8)Fe_(0.2)PO_4(LMFP)复合正极材料,与石墨负极材料制成额定容量为38 Ah的2714891型电池,研究55℃下电池的循环性能,对影响循环性能的电解液和电极进行分析。负极容量衰减是高温循环性能衰减的主要因素,负极石墨比容量测试分析发现其容量损失占负极总损失的85.1%。石墨电化学阻抗谱(EIS)测试结果表明:高温循环后,石墨表面脱嵌锂活性降低,电化学反应难度增大;扫描电子显微镜(SEM)与BET比表面积测试表明:石墨表面结构破坏,体相发生膨胀。石墨本征结构的变化,是负极劣化的主要因素。 相似文献
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针对LiNi_(0.6)Co_(0.2)Mn_(0.2)O_2(NCM)和LiMn_(0.8)Fe_(0.2)PO_4(LMFP)复合三元电池,从电解液溶剂体系筛选、锂盐研究以及添加剂使用三个方面系统研究了电解液对电池高温性能的影响,通过新型锂盐、添加剂的使用,提升了电池55℃高温循环性能。结果显示:使用DEC代替DMC作为溶剂,降低EMC含量能够有效提升复合三元电池高温性能,高温55℃循环从150次提升至300次;使用1.0 mol/L LiPF_6+0.2 mol/L LiFSI,电池阻抗明显降低,电池高温循环进一步得到提升,55℃循环提升至500次;添加0.5%(质量分数)的LiODFB成膜添加剂时,能够改善负极成膜效果,55℃高温循环提升至700次,当加入过量LiODFB时,电池产生大量CO和CO_2,造成复合三元电池高温循环性能恶化。 相似文献
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王光俊 《郑州轻工业学院学报(自然科学版)》1988,(1)
为了提高制图课的教学质量,测验和命题是一个重要的教学环节.我们在这方面作了一些改革,现总结如下.一、测验命题和方法改革的具体办法体现在测验方法的四个结合及命题的四种方式上.即在有计划的复习基础上实行复习与测验相结合,开卷与闭卷相结合,内容全面与测验方式多样化相结合,基本作图技能与专业应用相结合.测试命题的四个方面是:1、制图基础理论方面(成绩占20%)把画法几何部分总结为10个思考题,例如:设空间点M与(V、H)等距,N与(V、H、W)均等距,试想它们在空间的定位轨迹有何规律?一般位置平面上能否同时作出(V、H、W)三向平行线,为什么(举图例论证)?当回转体轴线垂直于H面时,试分析其三投影特征有那两大共性?试以不等径二园柱为例,论证由于直径变化(量变)引起相贯线形位变化(质变)的规律?采用开卷考试,测试题提前一周印发给学生.测验时,每人抽答一题.这样就既迫使学生事前必须全面准备,无法投机取巧,考后又将不同答案发给学生分组评议,最后由任课阅卷老师作结论. 相似文献
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结合在卡塔尔路塞尔场地平整工程中使用GPS仪器的一些体会及目前GPS在工程建设中的应用情况,就如何进行GPS的故障检修、保养及维护作一探讨,并对做好这项工作在工程建设中的重大意义和经济效益进行了阐述,希望可以起到抛砖引玉的作用。 相似文献
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