地方院校理工类课程实践教学评价体系的探索

针对地方院校实践教学评价体系中存在的问题,结合理工类专业课程中实践教学的特点,以衡水学院理工类实践教学为例,进行了实践教学学生问卷调查;探索理工类专业课程中实践教学课程的评价体系,为学校决策、教师改进教学方法与手段、实践教学改革提供参考,从而促进实践教学质量的提升。     

京津冀协同发展:河北师专升本院校转型策略

京津冀协同发展对河北师专升本院校提供了发展机遇,要求学校在发展定位、学科专业结构、人才培养模式等方面做出积极转变。学校应按照京津冀协同发展规划要求,积极调整学校发展定位、学科专业结构、人才培养模式,提升教师实践教学能力,成功实现学校应用转型。