内藏桁架混凝土组合中高剪力墙抗震性能试验研究

首先提出了内藏桁架混凝土组合剪力墙,其内藏桁架包括钢桁架、钢筋桁架及钢-钢筋组合桁架.该新型组合剪力墙包含2种组合,即不同受力体系-桁架与剪力墙的组合、不同材料-型钢与混凝土的组合,形成了双重组合剪力墙.进行了6个1/3缩尺的普通、内藏钢框架及内藏不同材料桁架混凝土中高剪力墙的抗震性能试验研究.在此基础上,对比分析了各剪力墙的刚度及其衰减过程、承载力、延性、滞回特性、耗能能力及破坏特征;建立了内藏桁架混凝土中高剪力墙的刚度和承载力计算模型,计算结果与实测结果符合较好;提出了该新型剪力墙的抗震设计建议.试验结果表明,内藏钢框架及内藏不同材料桁架混凝土中高剪力墙的抗震性能比普通混凝土中高剪力墙明显提高.     

大型联体式矩形渡槽流固耦合动力特性分析

渡槽是南水北调工程中大量使用的输水建筑物,国内外的研究主要集中在结构选型、优化设计、结构抗震等方面.以Housner理论为基础,用空间实体有限元法建立了考虑流固耦合的大型渡槽动力分析模型,利用此模型编写程序,计算了南水北调洺河渡槽在多种工况下的自振频率和振型.结果表明,在对大型联体式矩形渡槽进行动力计算时,水体与结构的耦合动力作用不容忽略,其重点应加强结构横向及侧墙抗震.     

大型多侧墙联体式矩形渡槽槽身优化设计研究

应用复合形法对大型多侧墙联体式矩形渡槽槽身进行了多因素约束条件优化设计研究,指出:采用多因素优化设计可得到结构适用性、安全性、经济合理性协调一致的设计方案;横梁布置间距对槽身优化方案有一定影响,适当减小横梁间距,可有效加大槽身跨径;由于槽身重力大,平原地区基本风压较小,因此槽身横向抗风稳定具有足够的安全度.     

多矿区复杂条件下矿山地质环境治理方案分析

社会生产和生活中对于矿产资源的需求量是很大的,因为明白其重要性,明白矿山地质和治理生态环境的重要意义和作用,所以要全面贯彻绿色生态发展观念,开发资源也不能忘记不破坏生态环境。为了这一要求,需要根据目前环境中已经出现的问题进行分析和判断,提出合理的解决和整改方案,不能让问题越积越多,尽快改善矿山地质环境。     

浅析水利工程工程设计变更的管理对策

水利工程设计难度大、牵扯范围广、施工周期长,在建设中难免会发生工程设计变更的情况。因此,加强水利工程工程设计变更的管理、全面提高设计变更管理水平,对于提高企业经济效益、社会效益具有重要意义。     

新风除湿辅助毛细管辐射供冷房间流场模拟

建立毛细管辐射供冷系统传热模型。对分别采用单纯毛细管辐射供冷系统、新风除湿辅助毛细管辐射供冷系统的空调房间内的温度场、速度场进行模拟。采用新风除湿辅助毛细管辐射供冷系统,室内可达到更为舒适的温度范围,在工作区内无吹风感。     

地质测量中动态GPS RTK测量作业方式研究

随着现代化技术的革新和发展,越来越多的技术被应用于地质勘查工作当中。动态GPS RTK测量技术作为一种全新的测量技术被应用于地质勘查的测量工作当中。通过对地质测量中动态GPS RTK测量作业方式进行研究,通过对其基本作业流程及项目属性的建立,实现对测量作业效率的提高。通过对比实验验证,该方法与传统方法相比测量误差更低,更适用于对地质工程的施工测量、勘探线测量等工作。     

基于混合数据聚类算法的异质顾客群体识别

顾客作为产品满意度测度过程中评价决策的主体,对其进行分类研究,识别不同顾客群体异质评价特征具有重要意义。顾客评价特征存在多元性和冲突性,根本原因是顾客作为决策者的异质性,而顾客的异质性来源于顾客本身属性,包含分类型属性和数值型属性。提出了一种基于惩罚竞争机制的混合属性顾客分类方法,根据数值型和分类型属性值的分布规律,给出了混合数据初始聚类中心的确定方法;建立了统一相似性度量模型,并引入惩罚竞争机制,实现了聚类过程中的基本迭代和自动优化聚类数。以某产品异质顾客分类问题为例验证了所提方法的可行性,继而通过“Heart Disease”标准数据集将所提算法与K-means和K-prototypes两种经典聚类算法进行对比,验证了该方法的有效性。     

医学院校程序类课程闭环教学与信息技术深度融合的实践研究

针对医学院校程序设计课程的教学实际,分析闭环教学与信息技术的实施现状,提出将两者深度融合的实践思路,介绍目标、过程、效果可控的闭环式实践样本在医学院校的医工结合类课程及普通院校程序设计类基础课程的实践应用,最后说明取得的效果.     

变电站柔性防水屋面施工技术探讨

建筑物屋面防水工程是房屋建筑施工中质量控制的一个重要环节,尤其对于变电站等建筑来说,房屋渗水会影响房屋内部设备的安全运行。本文针对变电站柔性防水屋面施工中存在的质量问题,指出了柔性屋面防水施工过程中应重点关注的问题,并结合笔者多年的施工经验,指出了防治措施及建议,为屋面防水工程施工提供了指导。