3-N-丙酰基-2-芳基-5-(3-碘苯基)-1,3,4-(噁)唑啉类化合物的合成及表征

以3-碘苯甲酸为原料，在浓硫酸作用下与乙醇反应制得3-碘苯甲酸乙酯（1），再以无水乙醇为溶剂，在105℃化合物1与80％的水合肼反应8h，制得3-碘苯甲酰肼（2）。在无水乙醇中，在90～95℃化合物2分别与4-甲基苯甲醛、2-氯苯甲醛、4-氯苯甲醛、4-羟基苯甲醛、2，4-二氯苯甲醛、4-甲氧基苯甲醛、3-硝基苯甲醛、4-硝基苯甲醛和4-二甲氨基苯甲醛反应得到相应的酰腙E3（a～i）]。最后化合物3（a～i）分别与丙酸酐脱水环化成了3-M丙酰基-2-芳基-5-（3-碘苯基）-1，3，4-噁唑啉类化合物E4（a～i）]，收率分别为86．2％，70．5％，80．1％，68．2％，62．4％，75．2％，73．2％，70．5％和63．2％。并通过元素分析，IR，^1H NMR和MS对化合物4（a～i）的结构进行了表征。     

浅谈药物合成反应课的教学艺术

教学是一门艺术。文章结合制药工程专业药物合成反应课程的教学实践,探讨了如何充分备课了解学生;钻研教学方法,热情授课感动学生;课后知惑解疑,引导科研,继续关心学生这三个教学环节。指出教师应努力提高教学艺术水平,以实现培养人之目标。     

产学研合作培养制药工程专业创新型人才模式的研究与探索——以常州大学为例

创新型人才是研发型企业急需的人力资源,也是高校工科专业培养目标,文章讨论了常州大学基于现有产学研合作平台,探索建立以市场为引导,以企业为主体,以高校为核心,以科研为途径的培养制药工程专业创新型人才的新型教学与实践模式。