辐射脉冲与三能级系统的相互作用

对于辐射脉冲与具有三个允许跃迁的三能级系统的共振相干相互作用的Maxwell—Bloch耦合非线性方程组,一般不可能求得其解析解。本文尝试用散射反演方法(Inverse scattering method)进行处理。得出:有解所必须满足的条件;求出的解描述了相干光脉冲在传播过程中的合并与分裂和共振介质中三波的参量相互作用。     

激光在海洋环境计测中的应用

本文综述激光计测海水温度、盐度、声速、深度、风速、风向、波等海洋环境参数和监测海洋油污染、海水中的悬浮颗粒的原理、方法、装置和国外发展水平。     

超辐射与受激辐射

1.存在于激光振荡器或放大器中的受激辐射可以看作是合作辐射过程,虽然通常不这样认为。通常的受激辐射和超辐射表现十分不同,实际上二者是紧密联系着的,可用耦合的Maxwell-Schrodinger方程描述而实质上是两种不同的极限情况。超辐射是瞬态极限,其中极化包给和集居数反转密度     

Bloch-Maxwell方程与率方程

阐述光与原子介质相干和非相干共振相互作用的物理内容及其区别从而理解Bloch-Maxwell方程与率方程的关系。     

改进激光物理教学的一些考虑

本文就改进硕士生学位课程《激光物理》的教学提出下列的考虑。(一)对阐述《激光物理》三类方程即量子激光方程、半经典方程和速率方程之间的联系及其约化或过渡的条件提出自已的见解。(二)激光物理问题涉及激光辐射场与物质的共振相互作用.本文提出《激光物理》课程应包括激活介质产生激光辐射场和物质原子、分子在激     

关于量子光学中的分布函数

分布函数的最佳选择是量子光学的中心问题。本文评述了Glauber P函数、Drummond和Gard-inar的广义P表示和Wigner分布函数处理量子光学问题的适用范围并比较其优缺点,从而得出:在获得确定的结论之前进一步研究是需要的。     

激光物理教学的一点看法

本文就硕士生学位课程《激光物理》的教学提出一点看法。深入和具体地讲述激光物理学三类方程即 量子激光方程对泵浦和弛豫过程求平均→半经典方程(或与之等价的光学Bloch-Maxwell方程)忽略位相关系→率方程之间的联系及其约化或过渡的条件,对学生理解和掌握激光理论体系方面的观     

均匀增宽激光器主动锁模的半经典理论

均匀增宽激光器的主动锁模适宜用时域描述。在激光器连续工作和稳态泵浦条件下,假定激光腔内(含激活介质和调制器)已形成高斯型脉冲,利用电场的增益表达式和自洽条件,Kuizenga和Si-