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学习是大学生与生存环境保持平衡的硌要条件。学习能促进个体的心理发展。它能激发人脑智力的潜力,是个钵心理发展的的决定性条件。学习困难的学生指那些在学业、心理发展等方面相对落后或困难的学生。他们学习中经常会遇到失败、困难、挫折,长期下去会厌学、惧怕学习、抑郁悲观等不良心理,形成心理障碍,影响他们的知识的掌握、智力、能力、人格的形成与发展。所以形成健康的学习心理,对于完成大学生的学业,促进大学生的身心健康发展具有重要的意义。 相似文献
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本文提出了两种在多媒体CDMA系统中最小化传输时间的动态资源分配方案.对于多媒体业务,当我们让传输时间是可变数据速率的函数时,该方案即可找出当前用户组的最优数据速率集,以使系统的传输时间最小.文中给出并证明了计算最优速率集和对应最小传输时间的方法,归纳了当系统中业务变化时,根据变化的QoS要求和用户数目进行动态资源分配的流程.最后,与最大吞吐量动态资源分配方案进行了比较,给出了三种方案在吞吐量和传输时间上的差异. 相似文献
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反向外环功率控制的模型及其优化算法 总被引:1,自引:0,他引:1
该文针对cdma2000系统的反向链路,建立了反向外环的理论模型,展示了内环与外环间的紧密联系,提出了一种误帧率的简化估计方法,并对该方法的估计误差进行了分析,在此模型的基础上,从减小用户发射功率及误帧率波动的目标出发,提出了一种外环功率控制的算法。该算法可以保证用户在达到目标误帧率的同时,发射功率最小,从而使系统的性能达到最优,该算法允许系统通过调整权系数以满足不同的业务性能要求,因而有很好的灵活性,仿真结果验证了所提出模型的正确性和优化算法的有效性。 相似文献
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我厂有两台Φ3×11m机立窑,自1997年投产以来,一直存在产量低、煤耗高及熟料强度不高的问题。经过调整配料方案,改善生料易烧性后,熟料产质量均有明显提高,实现了“优质、高产、低消耗”的目标。 相似文献
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本文研究可变速率码分多址(CDMA)系统中的话务模型.由于可变速率CDMA系统中采用的正交扩频码是正交可变扩频因子(OVSF)码,信道的传输速率和可用信道的数目随着选择的码字不同而不同.针对用户的服务时间是时变的任意分布,我们运用M/G/K队列模型,用近似法获得用户平均延迟时间等话务模型的重要参数.文中给出了采用可变速率正交扩频码的CDMA系统的话务模型,以及相应的话务流量,平均延迟时间,用户平均停留时间等系统参数的计算式;得出采用可变速率的数据传输后,系统的平均延迟时间将比固定速率传输时增加了一倍的结论. 相似文献
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主要讨论了宽带码分多址系统中,从Release5到Release6协议版本增强的无线接入技术,包括高速下行分组接入、高速上行分组接入和多媒体广播和组播,考虑了一些技术实现的细节问题和对无线接入网的影响。 相似文献
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