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超薄阅读: 网络课程作为一种新的教学模式正在被广大的老师所接受,它内容充实,形式丰富多彩、能够激起学生主动学习和探究的兴趣,这些是多数传统教学所不能达到的、作为一种新的课程形式,当然需要我们更多的探索和实践,但是现在这种良莠不齐的局面是不利于网络课程的发展的。不敢说制定什么标准,我们更需要实用和实际的方案来评阶我们的新课程、新方法。作者试图从教学性、科学性、技术性和艺术性四个方面审视和评价网络课程应该是一种比较全面的方法,当然也是设计优秀网络课程的原则。 相似文献
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文章简单分析了建构主义学习理论在网络课程设计中的指导作用,介绍了基于建构主义学习理论的网络课程的具体设计,并讨论了网络课程在实际教学活动中的两种应用:一是应用与传统教学活动,对传统教学活动的改造和升级;二是在网络空间中建立虚拟的教学环境。 相似文献
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对北京地铁五号线某平顶直墙暗挖结构进行有限元分析,并将理论分析的地表沉降结果与工程实测情况相结合.研究各导洞开挖对地表沉降的影响,得出了相应结论. 相似文献
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为研究钢支撑滞后对深基坑支护体系变形的影响,以目前处于施工高峰期的北京地铁13号线、22号线某深基坑为例,通过监测数据分析钢支撑滞后并叠加多种不利因素工况下中立柱、相邻钢支撑轴力变化情况,以及围护结构的变形模式。结果表明:快速的土方开挖与支撑滞后情况下,宽大基坑中立柱隆起速率明显增加;同一断面内第2、3道支撑滞后会导致第1道支撑轴力快速上升;偏压影响下,同一断面内基坑两侧围护结构变形模式不同且墙顶位移方向相反;同基坑不同断面第1道支撑滞后与第2道支撑滞后其围护结构变形模式存在差异;不同壁厚基坑其地连墙敏感度明显不同。 相似文献
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