微机类课程教学改革研究及实践

电子信息科学与技术专业的微机类课程体系包括微机原理、单片机原理及应用和嵌入式系统,课程理论性强、概念抽象,内容重叠交错,教学难度大.通过教学改革,确定课程的任务和性质,合理的设置相关课程的教学时数,调整课程的教学内容,突出各门课程侧重点,采用良好的教学方法,精心设计实验教学和课程设计内容,取得了很好的教学效果.     

传输线中信号反射的研究

现代高速电路设计中的信号完整性问题,尤其是过度的反射现象,常常造成严重的电路问题。研究了反射形成的机理,即阻抗突变引发信号反射,通过分析给出了减少反射的措施。由Altium Designer的信号完整性分析工具对设想进行了验证,仿真结果表明:适当的端接能大幅度改善传输线中信号的反射。     

Σ-Δ插值型A/D转换器的结构优化设计

该文提出了一种新的通用高阶稳定的∑-Δ插值型A/D转换器的优化设计算法。该算法采用状态空间下通用的插值型结构,研究了设计原理和设计的详细过程,给出了传输函数变换和稳定条件,实现了零点优化和巴特沃思极点的噪声传递函数。在结构系数的实现中,采用能量增量最小的优化算法,使A/D转换器具有更佳的稳定性能。最后,通过例子验证了该方法的有效性。     

电信专业学生设计能力培养的模式探讨

电子设计是电信专业学生必须具备的能力,也是学生就业的重要方向,本着"注重基本知识,提高实验动手能力和应用开发能力"的大纲要求,使学生在掌握基本理论知识的基础上,学会解决实际工程应用问题的思路和手段,具备初步的系统设计和调试能力.围绕电子设计原理教学中如何培养、提高学生的工程应用能力,从开放教学方式、团队协作研究,专业方向导师、成绩评价等几个方面提出了电子设计研究教学模式的一些思考.     

既有线大跨度框构桥设计实例

介绍了在不中断既有铁路运营的情况下,大跨度框构桥顶进施工中既有线路加固工艺,以及顶进施工方法、技才措施、预防偏差方法,指出该文的架空方法整体性好,易于保证线路行车安全且工程造价低,具有推广价值。     

“电子设计自动化”多媒体双语教学的体会与思考

双语教学能使学生在学习专业课的同时,提高科技英语的阅读能力、听说能力,从而达到提高专业技术和外语学习能力的双重效果。本文讨论＂电子设计自动化＂课程双语教学过程中的一些经验,包括合理选用外文原版教材、实施课程的多媒体教学,从开放教学方式、团队协作研究、成绩评价等几个方面提出了双语教学模式的一些思考。     

CCC Ⅱ模拟电感的非理想特性分析及应用

提出了利用理想第二代电流控制传输器(CCC II)模拟电感特性的结构。分析了基于CCC II模拟电感的理想电感效应有效范围、主要寄生电容电阻的影响及其补偿方法,给出了模拟电感特性仿真结果。在此基础上,对5阶巴特沃斯(Butterworth)高通滤波器进行综合。电路具有结构简单、集成度高,截止频率连续可调等优点。仿真结果证明了设计的正确性。     

基于TCP/IP嵌入式测控终端设计与实现

随着网络通信技术的发展,对各种设备进行远程控制的嵌入式系统已经逐步应用于诸多领域.以TCP/IP为基础,设计并实现了远程嵌入式测控终端.以SOC单片机C8051F020为主控芯片,介绍了μC/OS-Ⅱ操作系统的移植,给出了适合C8051F020的简化嵌入式TCP/IP协议,实现了信息网络到控制系统的无缝连接.     

位流运算研究及应用

提出了运用数字电路技术直接处理一位S-D编码位流信号的新方法。首先，提出了处理位流编码的2个基本模块：位流加法器和乘法器；然后，利用基本模块可以方便组成积分器、滤波器等电路。研究了位流加法器和乘法器的基本原理，提出了可实现电路。采用位流信号直接处理器，可以避免在位流信号和多位信号之间的转换；其次，可以有效地节约信号的物理布线；最后，位流处理器具有比Nyquist采样率处理器更少的硬件电路资源。直流电机PI控制仿真实验表明：该电路可行、具有很高的效率。     

HSpice在电路内部参数容差统计分析中的应用

提出一种基于HSpice的器件内部参数蒙特卡罗统计分析方法对电子电路进行仿真设计。针对PSpice软件只能采用特定库元件进行统计分析的局限性,研究HSpice蒙特卡罗分析的技巧、程序语句参数的设置、输出结果的判读等,解决基于高精度内部参数器件模型的电路性能仿真,给出应用该方法实现电路内部参数蒙特卡罗统计分析的仿真过程。可以有效地提高电路设计的准确性、可靠性和电子产品生产的合格率。实验表明这种方法可以对组成电路器件的任意参数进行蒙特卡罗统计分析,包括MOS管、运放等的模型内部参数,在优化电路设计中具有很高的实用性。