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在课堂教学中,提问是引发学生产生心智活动并作回答反应的信号刺激,是促进学生思维发展的有效途径,更是师生双方进行情感交流、信息反馈、调解教与学的活动,完成课堂教学任务的重要手段。 相似文献
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国家能源集团宁夏煤业有限责任公司石槽村煤矿主井提升胶带至地面洗煤厂101原煤胶带之间的溜槽,是石槽村洗煤厂重要的原煤转运点,存在大块矸石及煤流垂直冲击胶带,溜槽和导料槽锈蚀、磨损严重,密封性差,噪声高,扬尘污染严重,各种管线交错凌乱等问题。提出了一种曲线溜槽结构设计方案,在主井胶带卸料滚筒前方配置可调节接料板,避免煤流直接冲击溜槽;通过调整调节接料板的位置来调整煤流的落料位置,避免因落料位置不居中出现胶带跑偏问题;溜槽最下端采用TIPTOP给料箱结构,使煤流“软着陆”逐步加载胶带上,避免料流过度冲击胶带;在落料点胶带下方布置TIPTOP优质缓冲床,进一步吸收煤流对胶带的冲击,对胶带起到双重保护作用;胶带配置15 m沉降式导料槽,以降低粉尘含量,优化作业空间。实际应用结果表明,胶带输送机机尾未出现撒煤情况;胶带输送机机尾呼吸性粉尘浓度由改造前的3.16 mg/m3左右降到了1.03 mg/m3;胶带输送机机尾噪声强度从100 dB降到了70~75 dB。 相似文献
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读了《发现》杂志,使我感受颇深、受益匪浅。这本杂志独具匠心,与其他同类杂志有着很大的不同,里面没有长篇累牍的高谈阔论,也没有高深莫测的理论研讨,有的都是一些实用性很强的新观念、新思维、新智慧,都是与我们的工作和生活息息相关的人和事。里面的文章短小精悍,贴近工作和生活,具有很强的指导性和可操作性。 相似文献
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