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工期目标直接影响工程项目实施效果,但是影响工程项目工期的因素众多,很难准确预测一个合理的工期。本文基于上海市2008~2015年212个建筑工程项目的实践数据,首先识别出影响项目工期的主要因素,包括总造价、总建筑面积、总层数、檐高、基础开挖深度、建筑用途、结构类型等,以及派生因素如标准层面积、单位面积造价等,然后使用多元线性回归方法得到满足假设检验条件的初步模型。经过全面对比分析,发现以对数建设速度作为工期模型的因变量更加精确。通过调整不同影响因素,得到不同预测模型。然后通过评价不同假设检验,选择最佳工期预测模型。最后验证该预测模型在不同条件变化下的稳定性和有效性,通过广泛讨论不同影响因素,提出优化后的工期预测模型和应用建议。 相似文献
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识字教学是低年级语文教学的重要任务,面对低年级小学生,我们该如何遵循识字教学规律来提高学生的识字效率呢?新的语文课程标准第一学段对识字要求:让学生喜欢学习汉字,有主动识字的愿望.而汉字数量多,既难认又难记,对于低年级学生,为了让他们喜欢学习汉字,有主动识字的愿望,我在教学中尝试利用多种形式让学生识字,极大地调动了学生识字的积极性和识记汉字的能力. 相似文献
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