谈谈稚化教学在生物概念教学中的应用

利用稚化教学使抽象的生物学概念变成学生可感知的、便于理解的知识,有利于学生对生物学概念的掌握和灵活应用,对于整个生物学课程的学习起到非常重要作用。     

谈多媒体在中学生物课堂中的应用

中学生物新课标对学生提出了更高的要求,只靠传统的课堂教学很难实现,多媒体作为一种非常重要的教学辅助手段和传统教学完美结合,根据教学内容的不同,合理应用于生物课堂教学中,对提高教学质量,实现课程目标起着非常重要的作用,能够培养出社会需要的高素质人才。     

生物教学中实施探究教学的认识

进入21世纪,新一轮的课程改革给我们的素质教育注入崭新的活力,探究式教学是新一轮基础教育课程改革大力倡导的种新型教学方式,正为广大一线教师在各门学科中加以运用.通过对探究式教学的分析,讨论其实质、方式和应注意事项.     

以生物为依托开展校园美化绿化综合实践活动

综合实践活动是时代发展对中小学生素质的根本要求,是培养国际型人才的需要。通过以班级为单位参与学校校园美化绿化设计、学生亲自进行美化绿化、学生亲自参与常年校园美化绿化管理、班级及时进行活动总结等四个方面来开展以生物为依托的校园美化绿化中小学生综合实践活动,不仅低成本地美化绿化了校园,而且使学生的综合实践能力得到了培养与提高。