学校建筑分区分时供暖的节能探讨

学校建筑的使用具有典型的时段性,进行分区分时供暖具有很大的节能潜力。以北京地区某高校为例,对传统供暖与分区分时供暖两种方式的供暖能耗进行了比较分析,结果表明,分区分时供暖节能效果显著,可降低近40%的供暖能耗,具有良好的经济效益和环境效益。     

建筑排水管道噪声测试方法研究

在分析比较现有国内外排水管道噪声测试方法后,根据我国现行规范要求设计并建造排水管道噪声测试室,在检测室内对背景噪声和排水时管道噪声的测试点位、高度、距离等因素进行了大量测试对比,提出了相应的噪声测试方法.     

钢板桩支护在排水管道深基坑施工中的应用

以某雨水管道深基坑开挖工程为例,介绍钢板桩支护体系的设计、施工与监测。根据开挖深度和地质条件采用钢板桩组合一道或两道钢支撑的支护方式,基坑内采用大口井降水。先放坡开挖0.5~1m,施打钢板桩、施做降水井,采取随开挖随安装腰梁、支撑的步骤进行施工。管道敷设及基坑回填后,拔除板桩,重复使用。为确保基坑支护结构及周围环境的安全,在基坑施工的全过程中,对基坑支护进行监测。     

住宅排水系统存在问题的调查分析

随着社会的发展,国民对居住环境质量的要求越来越高,对建筑排水系统排水噪声大、排水器具返臭气、漏水、排水不畅等诸多问题的反映也越来越强烈.根据北京、上海、重庆、广州和哈尔滨等五个城市调查的住宅排水系统实态资料,对国内住宅排水系统存在的主要问题进行了统计分析,提出相关建议.     

铸铁排水管与硬聚氯乙烯排水管噪声的研究

通过测定铸铁排水管和硬聚氯乙烯(PVC-U)排水管排水噪声值,在不同流量、不同测试距离、不同测试高度条件下分析铸铁排水管和PVC-U排水管噪声的变化规律。经拟合得出铸铁排水管和PVC-U排水管噪声变化符合y=-alnx b的规律,声波传播方式为柱面波。同一点位同一流量下,在距离声源50cm处PVC-U排水管的噪声值比铸铁排水管大7dB(A)左右,在距离声源300cm处PVC-U排水管的噪声值比铸铁排水管大3dB(A)左右,而且PVC-U排水管噪声随距离增加衰减的速率比铸铁排水管大。     

高职毕业生自主学习状况调查与对策研究

采用问卷调查的方式,对高职建筑专业毕业生在实际工作过程中的自主学习状况进行调查,并对调查结果进行了逐项分析.结果显示,高职建筑专业毕业生自主学习动机以外在动机为主,缺乏内在动机,存在学习管理能力较差、自我效能感偏低、自主学习意识不强等问题.针对调查分析结果并结合教学实践,提出高职教育应从激发学生内在学习动机,引导学生进行正确归因,指导与训练学生学习策略3个方面培养自主学习习惯,提高自主学习能力.     

高职建筑类人才培养模式的实践探索

借鉴国外职教模式的成功经验,并结合我国目前高职教育的发展特点,指出学校教育应注重创新型人才的培养,同时提出了高职建筑类专业创新人才培养的途径:优化教育培养体系;发挥第一课堂的重要作用;把握第二课堂,加强创新实践能力培养。     

洗脸盆存水弯水封破坏影响因素研究

影响洗脸盆存水弯内水封高度的因素有多种,主要涉及存水弯距横支管的安装高度、排水管管径、洗脸盆排水方式等。针对这些影响因素,在实验室进行了测试,其结果可为洗脸盆排水管道设计和安装提供依据。     

高职建筑类专业学生创新能力的现状与培养研究

在建立高职建筑类专业学生创新能力评价指标体系的基础上,对高职建筑专业学生进行了问卷调查,并对调查结果进行了定量分析.针对学生创新能力现状,从更新教学理念,塑造学生的创新品质;加强实践环节,发展创新能力;搭建创新平台,发挥第二课堂作用;建立激励机制,激发创新积极性等方面提出了培养高职建筑类学生创新能力的途径.