广东工业大学与国内部分工科院校的比较研究

文章通过对广东工业大学与其他工科院校在办学规模，人才培养层次，办学条件，师资队伍，教育及科研经费等方面进行的比较，对广东工业大学今后该如何定位和发展提出了一些建议。     

用热分析法快速测定高铅青铜的比重偏析

本文根据热分析能有效地快速反映液相线温度随成份不同而变化的原理，把高铅青铜因产生比重偏析而导致化学成份的变化快速准确地反映在热分析曲线上，从而实现了对比重偏析的测定．配制不同成份的铅青铜合金，把在选定的样杯上测取的某处液相转变温度及该处冷凝后的含铅量（即偏析程度）进行回归，得到定量反映比重偏析的方程．     

用倾角测井资料解释复杂构造的方法

倾角测井矢量图标志出井眼范围内各深度点地层产状。一定的地层构造形态在矢量图上有一定的倾角矢量组合模式。通过正演已总结出19种褶曲、断层等构造组合模式样版及在一口井内各构造模式间的“串”、“缺”、“嵌”的连接规律。对照组合模式样版进行矢量组合模式识别，采用“倾角矢量逐点叠加法”，可把井眼范围纵向排列的倾角矢量转换成任意方位的地层视产状，绘制构造剖面图。用多个剖面的地层空间坐标数据可绘制倾角构造平面图，确定钻遇构造的形态。按上述原理编制一套倾角测井构造解释软件系统。并在应用中取得一定的地质效果。     

关于广东工业大学的定位与发展问题的若干思考

文章就大学办学的定位与发展问题，比较系统地从办学理念和办学特色、办学定位理念与定位选择等理性认识方面进行了讨论，并对广东经济社会及高等教育的发展现状进行了分析，以此为依据，提出了广东工业大学定位与发展问题的意见与对策建议。     

泛珠三角区域合作对高等教育及其专业设置的影响

文章以泛珠三角区域合作为视点，讨论了其对高等教育及其专业设置的影响，并从三个方面进行了论述。第一是泛珠三角区域合作与高等教育及其专业设置的关系；第二是泛珠三角合作区域的经济与高等教育的现状；第三是影响高等教育及其专业设置的因素分析：并在此基础上提出了一个基本的结论。     

组合矢量模式法绘制倾角测井构造图

本文提出的用矢量图组合模式识别法确定构造形态及倾角测井的构造解释软件系统，由一口井的倾角测井资料能确定该井周围的构造情况；多口井的倾角测井资料能确定地下复杂的断块构造。计算机的处理和解释提供的倾角测井构造图具有实时性和构造细菌描述的特点。对滚动勘探开发中提高钻探、开发效益是有用的。配合地震资料能搞清油藏的构造背景。图6参8     

合作学习在大学英语教学中的应用

论述了合作学习的概念以及在高校应用的现实意义,介绍了5种合作学习评价模式在大学外语教学的应用情况,对其教学效果进行了分析,提出了如何加强合作学习管理的具体建议。     

论面向中老年群体的外语教学

本文仅就当前我国中、老年群体掀起的学外语热潮及由此而产生的各种需求,诸如教材、师资、场地等问题进行讨论,以便我们从事外语教学人员给与热情关注和支持。