校园机会网络移动模型研究

节点的移动模型对机会网络的研究有着重要的影响。本文在分析校园环境下学生移动节点的活动特性,提出一种目的驱动和状态转换移动模型。构建节点移动的目的空间和目的位置空间,利用正态分布模拟节点在目的位置的停留时间。仿真结果表明,本模型更接近真实数据。     

基于WEB的高校教材评价体系的研究与实现

建立基于WEB的教材评价体系,可以及时有效地收集到学生、教师、专家对教材科学的评价意见,并且可以自动生成教材综合评级,为以后的教材编写和教材选取提供科学可靠的重要依据。本文为实现高效、科学、规范、准确的高校教材评价设计开发了一个简易高效的基于WEB的平台,系统基于MVC架构,采用JSP进行功能实现,数据库采用MySQL实现,WEB容器采用TomCat实现。设计中按逻辑划分为:模型(Model)、视图(View)、控制(Control)三个层次。     

基于“物流比价网”的网站优化(SEO)策略分析

搜索引擎优化SEO技术在网站推广方面发挥了越来越大的作用。文章通过分析搜索引擎优化原理及优化方式,结合“物流比价网”的特点,制定优化步骤并实施,然后详细分析优化结果,为进一步优化“物流比价网”制订了相应策略。     

HFO-1336mzz(Z)和HCFC-123在热泵系统中的循环性能比较

HFOs制冷剂HFO-1336mzz(Z)的ODP=0,GWP=2,是一种极具潜力的替代工质。本文从理论和试验2个方面分析HFO-1336mzz(Z)和HCFC-123在不同热泵工况下的循环性能。结果表明:理论循环性能计算结果与试验结果的变化趋势一致;在不同的蒸发温度条件下,HFO-1336mzz(Z)和HCFC-123热泵的运行压比、功耗、制热量及排气温度均随着冷凝温度的升高而升高;HFO-1336mzz(Z)热泵的运行压比大于HCFC-123热泵的,而压缩机功耗、系统制热量小于HCFC-123热泵;在理论分析中,两者的热泵性能系数很接近,但实际测试时,HFO-1336mzz(Z)热泵的性能系数比HCFC-123低约3.9%~8.9%;HFO-1336mzz(Z)应用于热泵系统具有比HCFC-123更好的综合性能。     

一种抗合谋攻击的基于身份的门限签名方案

基于Paterson签名方案和分布式密钥生成协议,提出了一个新的基于身份的门限签名方案。该方案能有效抵抗合谋攻击和伪造签名攻击,并能实现签名成员的可追查性。无需可信中心参与,群签名成员共同生成群公钥和秘密分发群签名密钥。在标准模型下,该方案是健壮的和对适应性选择消息攻击是不可伪造的。     

聚合釜密闭加料问题的探讨

改传统的开入孔加料为密闭加料，减少了氯乙烯的排放，节省了置换用氮气，从而降低成本、改善环境、增加效益。对密闭加料存在的一些问题提出了解决办法。如能采用此法，每年可节约资金360多万元，效益可观。     

小型化汽车尾气遥测光学装置

介绍一套基于差分吸收光谱技术(DOAS)的小型化汽车尾气遥测光学装置,其长、宽和高分别为16cm、8cm和6cm,重量约0.5kg,测量光程可达20m。利用DOAS技术结合偏最小二乘法实现汽车尾气中NO和1,3丁二烯同时定性与定量测量,检测下限分别为3ppm和0.5ppm。为验证该装置的系统性能,经长时间系统测量,NO及1,3丁二烯的相对误差均2%。基于DOAS技术的小型化汽车尾气遥测光学装置,具有体积小、测量精度高等优点,足够满足汽车尾气现场测量应用要求。     

半电池电位法近似预测混凝土构件寿命探讨

针对钢筋锈蚀的半电池电位法检测无法定量分析的缺陷,利用锈蚀电位和锈蚀电流间的近似关系,结合法拉第定律,给出了半电池电位法近似预测构件寿命的方法;最后对某一单层厂房改造工程,进行了半电池电位法钢筋锈蚀检测和构件寿命预测。     

基于AOA协议实现Android设备的USB通信

AOA协议是Google公司推出的用于实现Android设备与外围设备之间USB通信的协议。该协议拓展了Android设备USB接口的功能,为基于Android系统的智能设备应用于数据采集和设备控制领域提供了条件。介绍了Android系统下USB通信的两种模式,并给出了USB配件模式下基于AOA协议实现Android手机控制步进电机的实例。     

基于云计算的Blending Learning在高校教学中的应用研究

随着Blending Learning的提出和云计算技术的不断推进,基于云计算的Blending Learning在教学方面的应用研究日益成为人们关注的焦点,也为高校教学改革提供了一个新的思路和方法.本文基于对Blending Learning内涵的理解,结合云计算技术的特点和在教育领域的应用效果,从课堂教学、在线学习和实验实践教学改革三个方面,探讨了基于云计算的Blending Learning教学实践的开展过程,对如何把云计算的开放性优势和Blending Learning中教育要素的优化结合起来进行了探究,提出了构建高校教学中新型虚拟学习社区和新型实验实践模式的相关策略建议.