高职营销课程三联实践教学法的构建与实施

首先分析了高职营销课程采用案例教学法存在的问题,然后在教学实践的基础上提出了理论、案例、项目三联实践教学法,最后提出该方法对本科、高职高专和中专层次的营销课程教学有较强的借鉴作用。     

株洲城市品牌形象调查与营销启示 ——基于城市居民视角

自2008年以来,株洲城市品牌形象得到了较大提升。为深入了解株洲城市品牌形象在城市居民心中的感知状况,从城市居民满意度出发,调查分析城市居民对株洲城市环境和内部品牌的感知状况,期望对株洲城市品牌塑造和城市管理有所帮助。     

在高职营销学教学中采用案例教学法的思考

分析了高职营销学教学采用案例教学法存在的学生知识与态度的限制、案例的欠缺、教学模式缺陷、教师专业实践的限制等问题。并就如何加强学生管理、选择合适案例、合理组织教学、加强学生企业实践等方面提出了对策。     

旅游节事筛选评价方法的探讨 ——以1999—2015年张家界旅游节事为例

收集1999—2015年张家界旅游节事32项,综合运用相关系数法 、条件指数法和基于方差的权重构造法,筛选出4个旅游节事评价指标： 创新性、持续性、匹配性和融合性,为旅游城市策划开发节事提供了简 明的判断依据,同时甄别出张家界标志性节事,提出今后节事发展的若 干建议,对旅游城市通过节事推动旅游产业发展具有理论启示和实践意 义。     

高职与本科营销课程案例教学比较及其启示

对比本科、高职层次学生对营销案例选择偏好和分析案例难点的认同程度，发现本科和高职学生都需要实践性教学改革，同时重建高职学生积极学习心态非常迫切和重要。     

产业信息对城市和城市群印象评价的影响——以长株潭城市群为例

以长株潭城市群为例,通过2个实验发现：2类产业信息对城市群印象评价影响存在显著差异,旗舰产业信息对城市和城市群印象评价影响不存在显著差异,一般支柱产业信息也是如此,旗舰产业信息中的研发能力信息对城市群印象评价有积极正向作用。     

高职营销案例教学式微的原因及解决措施

在总结高职营销案例教学共识的基础上，分析了这种教学法式微的原因，提出案例教学是高职营销课程的首选方法，应该构建有利于案例教学推广应用的机制，发挥政府、学校、教师的作用，促进其应用和发展。     

产业信息对城市和城市群印象评价的影响——以长株潭城市群为例

以长株潭城市群为例,通过2个实验发现:2类产业信息对城市群印象评价影响存在显著差异,旗舰产业信息对城市和城市群印象评价影响不存在显著差异,一般支柱产业信息也是如此,旗舰产业信息中的研发能力信息对城市群印象评价有积极正向作用。     

负面事件对事发地城市品牌的影响

运用激活扩散理论和归因理论,探讨道德类、道德-管理复合类、管理类、自然灾害类负面事件对事发地城市品牌的影响。研究结果表明:负面事件会对事发地城市品牌造成一定的负面影响;道德类和道德-管理复合类引发的城市品牌伤害没有显著差异,管理类和自然灾害类引发的城市品牌伤害也没有显著差异,但道德-管理复合类引发的城市品牌伤害显著大于自然灾害类;负面事件会引发消费者的负面情感,但负面情感强度的大小与负面事件类型没有对应的关系;负面情感强度显著正向影响城市品牌伤害。