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凌丽红 《Canadian Metallurgical Quarterly》2011,(10)
中学教育中,为迎合素质教育的发展和新课程改革的实际需要,对于中学生物课堂教学中讨论如何开展及检查要如何进行到位等具体问题,我们应进行有效可行的探索与实践。在生物教学的讨论中通过互相的协调和沟通,彼此取长补短,相互学习,共同促进;在生物教学的检查中寻求适合中学生课堂教学模式,从形式、内容、学习目标上加以指导,进而达到提高学生素质和完善课堂教学的目的。 相似文献
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