基于CDIO的软件系统建模与设计课程教学改革

通过分析目前教学中存在的问题,探讨将CDIO教学模式引入软件系统建模与设计课程教学,提出在新的CDIO教学理念下的教学构想和课程考核方式,将"做中学"的理念渗透到教学中,以推动课程CDIO建设的完善。     

基于MOOC嵌入式教学的数据挖掘教学改革初探

针对大数据、网络教学等新形势下数据挖掘课程的教学现状,提出通过借鉴国外知名大学软件人才培养的模式和理念,从课程教学和项目实践两方面进行改革,以课堂教学、MOOC嵌入式课程和项目实践相结合的方式,推进数据挖掘课程在大数据环境下的教学和实践,为培养国际一流的软件人才服务。     

高等农业院校“三步走”创新创业教育模式

现代农业需要大量有创新思维和创业精神的大学生加入,高等农业院校创新创业教育应当引起社会各界的高度重视。高等 农业院校开展创新创业教育是经济与社会发展的必然要求、解决就业压力的重要途径和深化教育教学改革的必要环节,但目前中 国创新创业教育起步较晚、大学生创新精神和创业意识有待加强和创新创业教育体系建设亟需完善的问题,为此,在具体实践过 程中要实施“三步走”的模式,即第一步抓好“第一课堂”主渠道,培养创新创业意识;第二步打造“第二课堂”主阵地,塑造创新创 业品质;第三步搭建“社会实践”大舞台,提升创新创业能力。     

转台控制器中滞——滑极限环的分析与补偿

本文通过对由于库仑摩擦引起的滞一滑现象对转台控制器的影响，深入分析了滞滑极限环产生的原因以及对高精度转台控制器的影响，在考虑转台摩擦的情况下，针对在Karnopp摩擦模型补偿下的PID控制规律使用进行非线性反馈力矩补偿，仿真结果显示效果良好。     

纳米金/香草醇基介孔碳催化剂在苯甲醇氧化中的应用

以木质素降解产物香草醇替代苯酚，合成中加入金前驱体和稳定剂，在模板剂F127(EO₁₀₆PO₇₀EO₁₀₆)存在下，一步法合成了具有蠕虫状孔道结构的纳米金/香草醇基介孔碳催化剂。催化剂催化氧化苯甲醇性能良好。优化条件为：催化剂用量25 mg，苯甲醇1 mmol，碳酸钾用量2 mmol，水用量5 mL，反应温度100℃，反应时间6 h。优化条件下，苯甲醇转化率为98.4%，苯甲酸选择性为98.0%。催化剂重复使用4次，其催化性能基本保持不变。     

访谈:何镜堂的建筑与变化的中国

正访谈时间:2017/05/25访谈地点:北京大学红四楼|冯江|《建筑学报》即将组织一次专栏,由几篇关于何镜堂院士作品的评论文章构成,希望不只是品评,而是能对当下的中国建筑进行反思。这次在北京大学展出的何镜堂院士及其团队设计的14项作品,您实地参观过其中9个建筑,能否谈谈您在现场的体验和感受?|彼得·罗|首先是上海世博会中国馆,如果中国馆还算不上最典型的中国建筑,我不知道哪些才是?侵华日军南京大屠杀遇     

Nb2O5纳米线的热氧化生长与光催化性能研究

采用热氧化技术在金属铌箔片上生长了Nb2O5纳米线,利用X射线衍射光谱、扫描电子显微镜和透射电子显微镜对产物的物相、形貌和微结构进行表征,并研究了纳米线的光吸收与光催化染料降解特性。结果表明,热氧化所得Nb2O5纳米线为四方相结构,直径约为20-60 nm。当氧气流量为25毫升每分钟（sccm）时,纳米线生长致密、长径比高,构成网络结构。随着氧气流量的增加,纳米线的数量和致密程度逐渐下降。紫外可见吸收光谱表明,Nb2O5纳米线为直接带隙半导体,带隙宽度为3.42 eV。此外,Nb2O5纳米线在波长为365 nm的紫外光照射下对亚甲基蓝、甲基橙和罗丹明B等染料均具有光催化降解性能,效率因子分别为-0.025、-0.021和-0.008 min-1。     

制约我国钢结构住宅产业化发展的因素及对策

针对我国钢结构住宅产业化的发展状况,探讨了制约钢结构住宅产业化发展的因素,分析了我国钢结构住宅产业化发展过程中存在的各种问题,提出了相应对策,以期推动钢结构住宅产业化的健康发展。     

网卡小知识

网络适配器又称网卡,主要应用于局域网中。所以也称局域网卡。常见的网卡按速率可分为10Mbps、10/100Mbps自适应、 100Mbps,其区别如下: 10Mbps和100Mbps的网卡只能工作在各自单一的速率上,而且两者之间不能工作在同一个网络环境中。     

手机网游《海神》连续升级

五十万注册用户数，两干人同时在线，这是《海神》（官方网址：http：／／bang．cn／）正式运营两个月来交出的数据，它书写了业界新的神话。趁热打铁，《海神》在近一周时间内又连续推出3．0版、3．0．2两个版本，可见来势凶猛。