利用HTML标签筛选网页分类样本

互联网的Web网页中蕴藏着内容广泛、形式各异的信息资源,通过网页的自动分类可以更好地对其内容进行组织和管理,加快信息检索的速度。在训练网页分类器时,对网页样本集进行有效地筛选有可能改善分类器的性能。文中利用HTML文档的结构特点,基于标签对网页样本集进行筛选,从中去除索引型和表格型网页,实验表明,这种方法有一定的可行性。     

基于幂次变换预处理的PCA人脸识别算法

为了抑制主成分分析(PCA)对图像中光照等变化的较高敏感性、进一步提高人脸识别率,提出了一种对图像灰度进行幂次变换预处理的策略。首先采用随机序列来选取人脸库中的训练样本和测试样本,然后对随机人脸样本进行幂次变换和Butterworth低通滤波处理,最后应用PCA处理的人脸识别算法。基于ORL数据库的实验表明,在适当选择幂次变换参数的情况下,基于幂次变换预处理的PCA人脸识别算法平均人脸识别率达到96.70%。因此,基于幂次变换预处理的PCA人脸识别算法比传统的PCA算法具有更高的识别精度。     

姿态估计和跟踪结合的运动视频关键帧提取

提出姿态估计和特定部位跟踪相结合的动作视频关键帧提取算法.首先利用非确定人体部位的时间连续性保持提高基于柔性部件铰接人体模型的单帧图像人体姿态估计准确率,通过实施数据降维得到局部拓扑结构表达能力强的判别性运动特征向量,采用极值判定原理确定候选关键帧集合.然后利用ISODATA动态聚类算法,通过初始聚类中心优化、基于语义的关键帧集合增强等策略确定关键帧.实验表明文中算法具有较高的关键帧提取准确率和召回率,支持基于语义的关键帧提取.提取的视频关键帧可以用于运动视频压缩和批注审阅.     

网格信息服务层次模型及其实现

介绍网格信息服务层次模型的体系结构和组成它的两个基本实体:信息提供者和集合目录,并讨论了其具体实现Globus的MDS中与其对应的两个基本实体框架GRIS和GⅡS,最后指出了信息服务的发展现状和动向.     

基于3DSMAX二次开发的批量渲染系统

针对在物体识别研究领域中大量三维图像的渲染问题,设计并实现了三维图像的批量渲染软件,该软件采用3DSMAX的二次开发工具MAXScript语言编写,软件可以设置常用的渲染参数、自动导入三维图像,按照渲染参数进行渲染,最后按照输出路径自动输出二维图像文件,实现对图像批量的渲染.可以加快渲染、绘图速度,提高设计效率.试验结果表明该软件能够快速有效地批量渲染三维图像,结果形象逼真,具有良好的可扩展性和可移植性.     

网页文本的组合分类研究

在文本分类中,单分器具有某些缺点,如分类模型对样本具有敏感性,并且其分类精度难以提高.本文以朴素贝叶斯为基分类器,利用bagging与boosting技术提出了两种组合分类算法,并将其用于网页文本的自动分类,结果证明组合分类系统提高了分类准确率.     

数据结构课程中研究性学习教学模式的探讨

研究性学习不仅是一种重要的学习方式,更是大学本科教学过程中不可或缺的学习发展环节。分析了研究性学习理论的内涵和特点,针对于数据结构课程的教学,设计了研究性学习教学模式,并对此教学模式实施中的主要影响因素进行了剖析。     

利用HTML标签筛选网页分类样本

互联网的Web网页中蕴藏着内容广泛、形式各异的信息资源,通过网页的自动分类可以更好地对其内容进行组织和管理,加快信息检索的速度.在训练网页分类器时,对网页样本集进行有效地筛选有可能改善分类器的性能.文中利用HTML文档的结构特点,基于标签对网页样本集进行筛选,从中去除索引型和表格型网页,实验表明,这种方法有一定的可行性.     

时空特征局部保持的运动视频关键帧提取

为提高运动视频关键帧的运动表达能力和压缩率,提出柔性姿态估计和时空特征嵌入结合的运动视频关键帧提取技术。首先,利用人体动作的时间连续性保持建立具有时间约束限制的柔性部件铰接人体（ST-FMP）模型,通过非确定性人体部位动作连续性约束,采用N-best算法估计单帧图像中的人体姿态参数;接着,采用人体部位的相对位置和运动方向描述人体运动特征,通过拉普拉斯分值法实施数据降维,获得局部拓扑结构表达能力强的判别性人体运动特征向量;最后,采用迭代自组织数据分析技术（ISODATA）算法动态地确定关键帧。在健美操动作视频关键帧提取实验中,ST-FMP模型将柔性混合铰接人体模型（FMP）的非确定性人体部位的识别准确率提高约15个百分点,取得了81%的关键帧提取准确率,优于KFE和运动块的关键帧算法。所提算法对人体运动特征和人体姿态敏感,适用于运动视频批注审阅。     

科技竞赛在学生创新创业教育中的作用

提高学生综合素质、培养学生创新能力是高等教育教学改革的基本要求,创新创业素质更是大学生综合素养的重要组成.文章从考核方式出发将学科竞赛进行简单分类,并探讨了学科竞赛在学生创新创业教育中对学生综合素质、创业能力及竞争能力培养方面的作用.