中高职教育衔接“3＋2”两段式人才培养模式的实践与思考

作为职业教育的重要研究环节,如何有效地衔接中、高职教育是目前摆在职业教育工作者面前的一个重要课题,本文以东莞职业技术学院与惠州工业科技学校的“3＋2”两段式人才培养衔接模式为例进行了一定探讨和研究。     

基于EDA的电子技术类课程改革与实践

EDA技术已经成为电子类专业的基本技能,EDA教学的内容、方法、手段一直在被不断的探究。本文提出了基于EDA的电子技术类课程改革,并对课程改革的思路和措施进行了探讨。针对电子技术类相关专业课程中,将原来各自比较完整的但相对封闭的知识体系进行了组合。     

高职智能楼宇专业《通信网络与综合布线》课程设计

新兴行业智能楼宇的产生带来了新兴专业智能楼宇工程技术专业,作为培养实践应用人才的高职院校如何在智能楼宇体系的重要环节通信网络与综合布线系统层面进行教学,东莞职业技术学院相关专业课程建设进行了一系列实践和思考。