信息技术在研究性课程中“导学”功能应用研究

信息技术与课程结合是学习方式的革命,该文以信息技术参与下的研究性课程改革为研究目标,通过对教学和评价方式的设计以及网络教学平台的建构,实现了信息技术和课程内容有机融合,在教学过程中信息技术作为有效的"导学"工具,共同完成课程教学任务从而达到提升教学质量的目的。     

3D虚拟技术在包装设计中的应用

目的以笔者带领团队为南京博物院设计文化创意衍生产品及其包装设计作为探讨对象,探讨了包装设计中的3D虚拟技术。方法从3D虚拟技术的优势出发,以实践方法,挖掘包装设计实现过程中的3D虚拟技术。结论随着数字技术的发展、推广和应用,3D虚拟技术影响着艺术设计的各个领域,包装设计不仅仅需要3D技术帮助其虚拟实现,更重要的是推动包装设计全程数字化实现。     

浅析生态广告——以生态住宅建筑的推广为例谈生态广告的应用

当今社会人类面临着环境、资源和社会发展失衡的严峻挑战。人类提出一种新的消费方式——生态消费,通过生态广告宣传它。以生态住宅建筑为媒介,分析生态广告给生态住宅建筑的推广带来的巨大作用,改变人们消费模式,树立生态消费的观念。     

论室内设计中的色彩艺术设计

色彩直接诉诸人的情感体验,它是一种情感语言,它所表达的是一种人类内在生命中某些极为复杂的感受。梵高说:"没有不好的颜色,只有不好的搭配。"而在最能体现人敏感,多情的特性并与人的生活息息相关的室内设计中,色彩几乎可被称作是其"灵魂"。文章从色彩的基本分类及色彩的心理感觉作深入分析,了解色彩是如何对室内设计效果产生影响的。     

房地产品牌传播中的人文关怀意识

房地产品牌传播中关注的不仅仅是房子,而是要以人文关怀的眼光去发掘、发现全新的更有价值的方式。文章通过对房地产广告进行分析,从房屋建筑设计、房地产广告设计和房地产销售三个方面分别阐述了"人文关怀"的理念,最后从四个方面论述了应如何将"人文关怀"的理念更好地融入房地产品牌传播之中。     

城市广场中的植物景观艺术设计

城市广场绿化在城市广场设计中具有重要的作用.不同类型的广场决定了广场绿化设计的不同特点.文章阐述在进行广场植物景观艺术设计时,要遵循一定的艺术原则和设计手法,经过科学配置和工艺加工,才能创造出具有丰富特色的广场绿地.     

以人为本视野中的景观设计研究

随着人类社会生产力的不断提高和科学文化水平的持续进步,人们对景观设计的要求不仅仅停留于功能性和简单的美观性层次上,而是把目光更多地投向了人类更高的需求——人性化的心理、精神需求。站在"以人为本"的角度上,在景观设计过程中始终把人的各种需求作为中心和尺度,满足人的生理和心理需要、物质和精神需要,使人享受设计的使用趣味和快感,进而使人的心理更加健康、情感更加丰富,达到人和物的和谐。     

设计类课程多媒体教学质量保障机制研究

多媒体技术确实给传统的一支粉笔,一块黑板的教学方式带来新鲜的亮点,但是,多媒体课件并未给教育领域带来较大的影响。该文在分析了多媒体教学现状与不足的基础上,探讨和提出了从多媒体教学环境的硬件建设、教学环境的软件建设、教师多媒体教学的应用能力、多媒体教学管理制度、多媒体教学评价体系等方面,建立高校广告设计类专业课程多媒体教学质量的保障机制,探索多媒体教学质量提高的途径,以保障多媒体教学系统的正常运行。