计算机基础“层次递进式”教学体系的构建与实施

本文以学前教育专业为例,介绍了学前教育专业学生的特点和计算机基础课程在高校学生人才培养目标中的地位,提出了对计算机基础课程进行趋于零界限的重新定位。研究并构建了具有专业特色的计算机基础课程的层次化递进式教学体系,提出了"五步走"的教学设计方法,以学生实现"角色转换"为主线,体验真实的工作岗位实际,实现教学内容与实际工作岗位的真正结合。同时提出了"1+n"的学习模式,指导学生充分认识理论和实践操作相结合。     

同步辐射CD分析Gd@C82(OH)22纳米颗粒对λ-DNA结构稳定性的影响

本文利用同步辐射真空紫外圆二色光谱(SRCD)研究λ噬菌体DNA(λ-DNA)加入内包金属富勒烯Gd@C82(OH)22纳米颗粒后的二级结构变化,推测了纳米颗粒与λ-DNA相互作用机理.研究发现,在SRCD230-255 nm波长范围内,λ-DNA经Gd@C82(OH)22纳米颗粒处理后,在245 nm处的负峰减弱并伴...     

论基于光纤计算机网络的办公自动化平台的设计

光纤传输是指利用玻璃线传导光脉冲的计算机信号传输方式,这种方式比传统的LAN传输信号方式更为便捷和安全,同时其造价和结构类型都比LAN更具优势,因此在计算机网络的办公自动化平台设计领域广泛应用。光纤计算机网络的设计需要关注硬件设备、介质连接单元、光收发单元三个方面,对其进行研究有助于提升企业内部信息共享度,提升企业办公效率。