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高等数学课程是高职高专院校很多专业的一门必修基础理论课,其主要内容是微积分,是各相关专业课程学习的基础,一方面它为学生后继课程的学习做好铺垫,另一方面它对学生科学思维的培养和形成具有重要意义。因此,它既是一门重要的公共必修课,又是一门重要的基础课;但由于高等数学的抽象性和严密性,许多学生在学习高等数学时都有畏难情绪。针对这种现状,关于高等数学的学习,本文提出几点建议。  相似文献   
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张绪玲 《网友世界》2014,(11):211-211
目前高等数学教学面临学生的数学基础差,数学水平参差不齐,学习的积极性低,教学总课时缩减等新情况,在这种新形势下,如何结合学生的实际,提高本课程的教学效能和教学质量,成为摆在广大高职数学老师面前的一大新问题。  相似文献   
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