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1.
学校本着"立足水务办专业,校企合作强专业"的专业建设思路,实行"全方位、全过程"的校企合作,拓宽了水专业办学空间,增强了专业实力。通过与水务行业、企业联合,共同培养水务技能人才,提高了学生适应社会的能力,实现校企合作、双赢。  相似文献   
2.
侯墉  汪玉龙 《北京水务》1997,(5):9-9,32
前进中的北京水利水电学校侯墉(校长)汪玉龙(校办主任)(北京水利水电学校)北京水利水电学校自1992年隶属领导关系变化以来,在水利部、北京市有关部门的关怀下,在市水利局的直接领导下,坚决贯彻党的“科教兴国”战略方针,认真执行《中国教育改革和发展纲要》...  相似文献   
3.
随着现代信息技术与职业教育的不断融合,混合式教学逐步成为智慧课堂的呈现形式之一。在新的时代背景下,中职教师如何有效利用“云班课”的在线教学平台功能,恰当进行有效的混合教学设计,开展线上线下相融合的混合教学活动,达到促进深度学习的目的,是当前亟待解决的问题。本文作者在混合式教学培训及应用实践的基础上,总结出一套基于ADDIE模型的混合式教学培训及实施方法,并在此基础上总结出混合式教学培训的关键点和注意事项,以期为职业学校教师教学能力培训提供参考。  相似文献   
4.
深化教育改革培养合格人才侯墉,汪玉龙(北京水利水电学校)地处首都的北京水电学校,是一所四年制普通中等专业学校。主要为北京市水利经济建设培养合格的中等专业技术人才。校园占地60亩,校内配套建筑基本齐备,并新建有多功能厅一座,能满足教学及学校物质文化生活...  相似文献   
5.
北京市水利水电学校是20世纪50年代应水利建设需要而生,随着北京水利发展而不断进步.学校是北京地区惟一一所水利类中专学校,是省部级重点校,现正积极申办国家级重点校,隶属市水务局领导,其中水工专业为北京市中职骨干特色专业.现市水务局成立,职能发生变化,职业岗位群扩大,对人才的素质和知识结构、专业能力提出了更高更广的要求,这就为学校水专业建设、人才培养规格、课程设置、培训内容和方式的扩展及改革提出了新的课题.  相似文献   
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