基于个性化学习的线上线下混合教学模式研究--以操作系统课程教学为例

传统的填鸭式教学形式单一,教学效率低下,随着"互联网+"下智慧教学环境的到来,基于个性化学习的线上线下教学应运而生,本文对这种教学形态设计了一种混合教学模式,对其中的个性化学习系统做了分析和设计,以操作系统课程教学为例,对学生信息获取到知识重构及最终达成知识内化的途径进行了分析探讨,教学实践表明:这是一种高效的教学模式。     

用随机汉字为助记词生成比特币私钥种子算法

比特币并不存在于钱包中,其金额以UTXO的形式被记录在区块链网络中。每一次交易所消费的比特币,都来源于上次交易的UTXO。一个比特币钱包中含有大量的私钥/公钥对,而所有用户都有一个包含多个密钥的钱包。用户通过钱包中的密钥签名交易,通过用户的公钥,证明上一个UTXO属于自己,用户必须通过私钥才能花费一个UTXO,未花费的零钱必须转入另一个比特币地址。在该笔交易未确认之前,该私钥/公钥对是不能够被重复使用的。一个比特币用户需要大量的私钥/公钥对,以满足交易和安全需要。本文设计一种算法,使用“汉字”作为助记符。该助记符由12到24个汉字组成。只要记住这些汉字,一旦钱包丢失或者被损坏,就可以利用这些汉字生成seed,再由seed恢复所有的密钥。     

基于知识树的操作系统迁移教学法

针对目前操作系统课程教学存在的问题,提出以建构主义为指导的基于知识树的迁移教学法,即提倡以学生为主体、以教师为主导的教学理念,学生在教师的引导下,识别或总结操作系统各章节知识点的内在关系,自主画出各章节知识点的"知识树",实现对知识点的总体把握、关联记忆和有序排列,从而实现从领域知识到学生个体知识的迁移,形成学生知识体系的建构。     

基于ARIMA-SVM组合模型的股票价格预测

现有的股票价格准确预测方法各有优缺点,为了发挥各种预测方法的优点,提出二进正交小波变换和ARIMA-SVM方法的非平稳时间序列预测方案。使用小波分解算法对数据进行分解,分离出非平稳时间序列中的低频信息和高频信息;然后对高频信息构建自回归模型ARIMA预测,对低频信息则用SVM模型进行拟合;最后将各模型的预测结果进行叠加,从而得到原始时间序列的预测值。将预测结果与实际值比较,组合模型具有较好的预测效果。经实验证明,小波分解的ARI-MA-SVM组合模型较单一的预测模型效果更为理想。     

VBA在课件交互设计中的应用

本文研究了如何在PowerPoint中使用VBA的方法,结合实例论述了如何在幻灯片课件中利用控件制作诸如填空题,单项选择题,多选题等客观性的题目,通过在VBA窗口中编写相应的程序代码实现讨论学习问题的交互.     

基于JavaScript的交互性网络课件的设计

探讨用JavaScript实现交互性网络课件的设计思想和过程.其思想对制作交互性的教学课件有广泛的启发作用.     

基于进程资源图PRG的进程死锁检测算法

给出了基于进程资源图的进程非阻塞的判定定理，进而给出了基于进程资源图的死锁检测算法，该算法提供了一种公式化的验算方法，可操作性强。     

VC实现Windows操作系统下多线程的调度与应用

本文探讨了用VC 6．0MFC实现Windows操作系统下的多线程的调度和处理，作为应用实例，设计了一个AVI动画播放程序，该程序实现了同步功能，主线程在窗口播放AVI动画，辅助线程在内部计数并通过进度条显示内部计数进度。     

校园网建设与管理的现状及思考

当今校园网的状况如何?网管员知识结构呈何状态?对校园网管理员有何期待?制约校园网发展的原因?如何加快校园网发展步伐?     

基于属性Petri网的语义网络知识表示

首先给出了基于定性映射的属性Petri网的形式定义和运行机制；其次给出了基于属性Petri网的语义网络知识表示模式，此模式适合干感觉特征抽取与整合，和基于该机制的各种思维功能的描述。