化学反应速率的计算机数据登录及处理系统

介绍一种计算机数据登录及处理系统，主要用于测定忆醇乙酯皂化反应速率常数的实验。     

基于协同过滤算法的个性化推荐系统的设计及实施

Internet的发展导致了信息资源的膨胀,用户希望能通过自动化的工具来发现期望的信息资源,为了满足用户的这个需求,个性化推荐系统就随之产生了。个性化推荐系统所采用的推荐算法决定了推荐系统的优劣,本文主要设计了基于协同过滤算法的个性化推荐系统模型,并将该模型应用于相应的网站中。     

面向传感器突发故障的监测模型自适应快速调整技术研究

针对多传感器监测场景中传感器突发故障导致监测模型失效的问题,本文提出了一种堆叠自编码器深度学习模型的自适应快速调整方法。根据传感器故障时采集数据的分布特点自适应调整原始数据集,采用调整后的数据集正向传播和监测误差反向传播微调模型更新模型的权重和偏置,实现监测模型自适应快速调整。以机械加工过程中刀具磨损状态监测为例,采用加州大学伯克利分校的BEST实验室提供的刀具数据集验证了自适应调整方法的有效性。结果表明,该方法可解决当传感器突发故障时,在实时监测不中断的情况下,自适应调整后的监测模型可以准确地对刀具状态进行监测。     

基于J2EE的协同办公自动化系统的设计

协同办公是办公自动化发展的高级阶段,本文通过对J2EE体系结构的分析,提出了基于J2EE的办公自动化系统的构成,并阐述了各子系统的功能及设计方法。     

“校中厂、厂中校”形式生产性实训基地的探索与实践

实训基地建设能够推进校企对接,深化工学结合、产教融合的人才培养模式改革;生产性实训基地同时具备“生产”和“育人”的功能,能够强化实践育人,推动实践教学改革,培养更好的高技能人才。该文分别从“校中厂”和“厂中校”两种模式上阐述了如何进行生产性实训基地的建设以及建设的成效。     

摩尔量与化学势

本文利用雅可比行列式的性质及热力学原理，证明了化学势的四种形式是完全等价的，并且给单组分体系的摩尔量以确切的定义。     

“校中厂、厂中校”形式生产性实训基地的探索与实践

实训基地建设能够推进校企对接,深化工学结合、产教融合的人才培养模式改革;生产性实训基地同时具备"生产"和"育人"的功能,能够强化实践育人,推动实践教学改革,培养更好的高技能人才。该文分别从"校中厂"和"厂中校"两种模式上阐述了如何进行生产性实训基地的建设以及建设的成效。     

“岗、课、赛、证、创”五融育人模式探索与实践——以安徽电子信息职业技术学院计算机应用技术专业为例

为了使人才培养更加契合行业需求和社会需要,拓宽技能人才职业发展通道,增强职业教育的适应性,提高人才培养质量,在1+X证书制度背景下,分析计算机应用技术专业人才培养现状,探索并实施“岗、课、赛、证、创”五融育人模式改革。采用成果导向教育（OBE）设计理念,将岗位能力要求、课程内容、技能竞赛、1+X证书、创新创业元素相互融通,从预期学习成果体系、课程体系、教学模式,课程评价体系五个方面进行改革并取得一定的成效,提升了计算机应用技术专业人才培养质量。