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通过分析滹沱河全流域自然地理环境和社会经济情况,将流域划分为3个水资源区:小觉以上区域(I区—成水和用水环境)、小觉至黄壁庄之间区域(II区—成水环境)、黄壁庄以下区域(III区—用水环境)。利用20世纪50年代以来水文、气象数据,结合对前人研究成果的整理,探讨了半世纪以来滹沱河流域分区水资源的演变规律,并剖析了流域水资源变化的机理。结果表明:近50年来,全流域水资源总量呈现出减少趋势,不同区域减少幅度各不相同;I区和II区的水资源变化受人类活动和气候变化的双重影响,但影响机理和程度有所差异;而III区的水资源变化则完全由人类活动控制,自然因素几乎可以忽略。 相似文献
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该文在分析目前我国地方高等院校计算机多媒体技术与应用专业(专科)人才培养现状的基础上,以石家庄学院计算机系多媒体技术与应用专业为例,针对专业目标定位、人才规格的定位、课程体系和教学模式进行了研究与探讨。 相似文献
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符蕴芳 《计算机光盘软件与应用》2012,(9):146+148
本文在分析目前我国应用型本科院校多媒体技术专业人才培养现状的基础上,以石家庄学院多媒体技术专业为例,针对专业培养目标、培养要求、课程体系和教学模式进行了研究与探讨。 相似文献
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