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信息技术与课程整合,就是要把各种信息技术手段完美地融合到课程中。现代化的信息技术在教学中的运用改变了以往的“粉笔+黑板”的单一教学模式,它在教学方面的一些作用是传统“粉笔+黑板”无法比拟的。 相似文献
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利用高光谱遥感技术来监测不同施磷水平下接种菌根对植物生长的影响规律。在较低施磷水平0 和30 mg/kg下接种丛枝菌根能显著促进玉米植株对磷的吸收,植株生物量和叶绿素含量均高于相应对照组,而在较高施磷水平60 和120 mg/kg下,接种丛枝菌根未促进植物生长和磷吸收,而对其有一定抑制作用。获取接菌对玉米叶绿素含量影响较为敏感的光谱响应信息,在不同施磷水平下,接菌组玉米的绿峰幅值均低于相应对照组,且绿峰幅值随着施磷水平的增加而减小,低磷条件下接菌组和对照组玉米光谱的蓝边斜率、黄边斜率、红边斜率差异最为明显。以不同处理玉米叶绿素含量差异的光谱特征参数作为自变量,构建以玉米叶绿素含量为因变量的线性或非线性回归模型。接菌玉米叶绿素含量的所有反演模型中,以REP为变量所构建线性模型具有较高的拟合精度和较好的反演效果,其拟合度达到了0.839,检验R2为0.753,对照处理的玉米叶绿素含量的所有反演模型中,以RG为变量所构建的指数模型稳定性最好,其拟合度达0.927,检验R2为0.834。 相似文献
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信息技术与课程整合,就是要把各种信息技术手段完美地融合到课程中。现代化的信息技术在教学中的运用改变了以往的粉笔+黑板的单一教学模式,它在教学方面的一些作用是传统粉笔+黑板无法比拟的。近年来,我在教学实践中,将信息技术应用于物理教学方面进行了初步探 相似文献
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解文武 《中国信息技术教育》2010,(6):56-56
信息技术与课程整合,就是要把各种信息技术手段完美地融合到课程中.现代化的信息技术在教学中的运用改变了以往的"粉笔+黑板"的单一教学模式,它在教学方面的一些作用是传统"粉笔+黑板"无法比拟的. 相似文献
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