微课教学模式下中职生学习方式变革研究

株洲工业学校从杜郎口模式到基于工作过程的教学改革,再到基于职教新干线的翻转式教学,已经逐步形成了一套针对职业学校较为有效的教学模式,随着"微课"的出现,更为基于职教新干线的翻转式教学模式做出了有力支撑,本文通过对"微课"、微课教学模式、学习方式的梳理基础上,分析微课教育模式的教育应用,提出微课的应用能否影响学生学习方式的转变,关键在于教师及其教学模式的选择、设计和应用实践。再从微课设计的角度,深入探讨"基于职教新干线的微课教学模式"如何转变学生的学习方式。     

基于职教新干线的微课资源建设实践研究--以电子商务《网店美工》课程为例

在教育信息化快速发展的今天,数字化教育资源在教学改革中扮演者越来越重要的角色。本文以基于职教新干线平台的“网店美工”微课资源库建设,提出一种基于工作过程的典型工作任务教学资源碎片化构建新方法,并通过对学习任务进行碎片化知识重组,从而实现教学资源的开发、遴选、集成、整合与共享。