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●创新整合点本节课我们设计了拼图活动、折纸活动,学生通过动手拼图发现2的存在,通过折纸活动感受2的大小。我们设计了互动式的动画演示。增强了学生的参与意识和学习的热情。●教材分析本节内容为人教版《数学》八年级第十三章《算数平方根》。由于实际计
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创新整合点
在本节教学设计中,我们在课前引入“神七”飞天图,并将本节一个引例和—个探究阃题调整为一条以“折纸游戏”为主线,将整堂课学生通过“折纸游戏”这一环节进行合作交流,在体验发现问题、探索问,
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后进生这一弱势群体的转化一直是摆在每位教师面前的一项重要任务,它贯穿于教育教学的各个环节。对于面临中考的初三数学“后进生”,如何使他们在总复
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