转炉煤气柜位的多输出最小二乘支持向量机预测

针对钢铁企业转炉煤气系统中煤气柜位的预测问题,提出一种一致T型灰色关联分析确定柜位的主要影响用户,避免了冗余输入因素,降低了预测模型的复杂度.根据多个不同煤气柜同时并网运行的情况,提出多输出最小二乘支持向量机回归算法来建立柜位预测模型.该算法采用等式约束,通过最小化所有输出的单一和整体拟合误差,将其转换为求解一系列线性方程组,得到模型回归函数的权系数和偏置公式表示.现场数据仿真实验结果表明所建预测模型的有效性和实用性,为制定煤气调配方案提供了合理指导.     

沈阳市装备业发展战略

1沈阳市装备制造业的现状1.1沈阳装备制造业的历史贡献 沈阳有“共和国装备部”之称,曾诞生过数十个共和国第一:第一台自动车床、第一台5轴车铣中心、第一台50万V超高压变压器、第一台QD128燃气轮机、第一台深水作业机器人、第一台国产医用CT机等。沈     

电油机原理与故障分析

结合宝钢焦炉煤气混合装置中电油机的某次典型故障,以结构最复杂、功能最强大的BG41型电油机为例,对该电油机的工作原理和相应的故障进行了研究和分析,为日后处理类似的问题提供了相应的参考和借鉴.此外,对该混合装置中存在的先天性设计缺陷进行了分析和讨论,并给出了相应的解决方案.     

论工程管理与环境保护

随着社会的不断发展,我们对可持续发展的理念提出了更高的要求,因而建筑工程管理应当努力取得较高的经济效益、社会效益和周围环境保护之间的平衡点。本文主要论述了基于环境保护的建筑工程项目管理特点,并针对环境保护的问题提出了建筑工程项目管理中所应采取的措施。     

宝钢高炉煤气系统平衡实践

高炉煤气是钢铁企业的宝贵能源。从设备优势、煤气调整策略、放散率控制体系等多角度总结宝钢高炉煤气系统的平衡方法，阐述其在宝钢系统节能战略中的重要地位。     

太阳能水体垂向循环装置系统研究

景观湖等水体流动性弱,易发生水体缺氧等水生态问题,严重损害水体质量,造成水体黑臭等现象,威胁着水体生态安全。为解决此类生态问题,保持水体良好的环境质量,研究一种基于太阳能的水体垂向循环装置系统,以加强水体交换,从而提升深层水体溶解氧含量,改善水体生态循环。配套水质在线监测设备,基于LoRa自组网,保证在太阳能供电条件下装置的持续在线,提出一种以溶解氧含量和设备剩余电量为联合约束指标的动态调节方法,通过实时监测水体溶解氧含量,自动控制水体循环装置调节水体溶解氧浓度。并在龙湖进行实验验证,实验结果表明:装置运行能有效提升水中溶解氧含量,减少溶解氧含量波动变化,有助于维持水体健康水质。     

基于DSP的无速度传感器异步电机矢量控制

提出了一种基于TMS320F28335的无速度传感器异步电机矢量控制系统的设计。根据异步电机的数学表达式建立一种较准确的转子磁链和转速的估算模型,以DSP为主控制器,给出了系统的整体结构,并采用电压空间矢量调制算法对电机进行控制。利用双PWM变流器对系统进行试验验证。试验结果表明了理论的正确性,证明系统具有良好的性能。     

有关咬合桩在基坑支护中的应用

在基坑开挖施工期间,为保证基坑支护安全,必须对基坑采取一定的支护措施。基坑支护设计与施工应综合考虑工程地质与水文地质条件、降排水与止水措施,保证基坑及周边建筑安全。本文主要介绍咬合桩在基坑支护中较好的止水效果:相对高压旋喷桩及搅拌桩而言,咬合桩在基坑支护中的止水效果更好,更适合对止水效果要求高的工程项目。     

新的空间色彩组织法在种植设计中的应用探讨——以广州大学风景园林系《种植设计》课程作业为例

根据多年教学经验总结,认为缺乏植物的空间组织是学生在种植设计过程中暴露出来的主要问题。就此症结,提出一种新的空间色彩组织法,并以广州大学风景园林系《种植设计》的课程作业为例进行此方法的应用探讨,阐述其理论基础、推导过程及具体应用方式,并对该方法做出简要评价,以期为国内风景园林专业《种植设计》及相关课程教学效果的改善提供助力。     

基于规划设计程序优化的种植设计教学改革实践

植物是风景园林的重要组成要素。植物景观的规划与设计能力是风景园林专业培养的核心能力。作为培养这一综合能力的重要抓手,种植设计课程教学质量的提升至关重要。前期提出在植物空间色彩组织法的基础上,优化一套从前期分析图、种植方案图、种植布局图、空间色彩组织分析图到种植设计图五个步骤的植物景观规划设计程序,并以课程作业“广州市儿童公园的种植再设计”为例,对以上程序分步开展说明,重点介绍种植布局图中详略分区和植物景观点、线、面的位置选择和基于空间色彩组织法的植物景观点、线、面的种植设计过程,使学生充分理解了从种植布局、空间组织和视线分析、红黄蓝层植物组织和物种选择到种植设计图绘制的全过程。优化的规划与设计程序使学生能够高效理解和掌握植物景观规划与设计的完整逻辑体系和操作步骤,从而构建跨越理论认知到实践应用之间鸿沟的桥梁,切实提升种植设计课程的教学质量。教研组认为这一套基于空间色彩组织法的植物景观规划与设计的优化程序无论在学生的理解、掌握、应用层面,还是在教师的教学、示范、评图层面都具有强大优势,值得在国内外风景园林专业的种植设计教学中推广运用。