环链种群结构的多目标教与学优化算法*

针对教与学算法采用贪婪进化机制,易造成种群多样性较差的问题,将环链拓扑结构引入到多目标教与学算法中,并改进了自我学习机制,提出了一种环链种群结构的多目标教与学优化算法。根据多种群进化方式,通过一种环链结构将种群划分为多个邻域,每个邻域代表一个小种群,且相邻种群之间存在重叠。在教与学进化过程中,在每个小种群中设置一名教师,由每一位教师引导各自的种群独立进化,且彼此之间存在进化信息交流。同时,提出一种改进的学习机制来提升局部寻优能力,由此平衡算法的全局搜索和局部寻优。该算法通过与五种对等算法在ZDT和DTLZ系列组成的12个多目标测试问题进行测试,实验结果表明了新算法在收敛性、多样性和稳定性等方面均优于或部分优于其他的对比算法。     

基于“卓越计划”下的C语言程序设计实验教改研究

分析了当前C语言实践教学中存在的问题,结合国家"卓越"人才培养计划,提出了基于"工程项目驱动"的实践教学改革举措,采用循序渐进的方法,把项目分解到每个实验单元,最终实现项目的总体开发;此外,在教学中引入了基于C51单片机的智能小车控制对象,使C语言的实践教学变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,提高了实验教学效果。     

圆周卷积的竖式法求解分析

圆周卷积的计算在"数字信号处理"课程中一般根据公式直接进行计算,并未对简便的计算方法做详细介绍,由此给学生的理解带来了一定程度的困难。本文提出了用竖式法对圆周卷积进行求解,此法简单易学,便于学生理解,同时对求解顺序进行了详细的讨论,可供读者参考。     

带通信号采样定理的教学浅析

现有＂信号与系统＂及＂信号处理＂两门课程的教材对带通信号的采样定理未给出详细讨论,在一定程度上影响了学生对带通信号采样定理的理解。笔者根据多年的教学体会,从带通信号采样定理的引入、推导及举例等几个基本环节,对带通信号采样定理作简要描述,供读者参考。     

基于“卓越计划”C语言程序设计实验教改研究

分析了当前C语言实践教学中存在的问题,结合国家“卓越”人才培养计划,提出了基于“工程项目驱动”的实践教学改革举措,采用循序渐进的方法,把项目分解到每个实验单元,最终实现项目的总体开发;此外,在教学中引入了基于C51单片机的智能小车控制对象,使c语言的实践教学变得生动有趣,激发学生的学习兴趣,提高了实验教学效果。     

市电参数测量仪的设计

为了实现市电质量监测并降低测量成本,以STC12C5A60S2微处理器为控制核心,利用电压有效值转换芯片等器件,设计了一款市电参数测量仪,对频率、电压有效值及失真度进行测量;基于测周法实现50 Hz频率的测量,通过一块电压有效值转换芯片测量总电压有效值与谐波电压有效值,实现市电电压的测量,并通过计算获得失真度值;实验结果表明,该测量仪测量精度较高,频率测量误差小于0.1%,电压有效值测量误差控制在1%以内,失真度测量误差小于5%;该测量仪结构简单、性能稳定,可应用于电能质量监测系统。     

以“任务驱动”的高校文科专业计算机教学模式实践

提出了高校文科计算机课程的＂任务驱动＂式教学模式,对此模式下的教学目标、策略、实验室开放方式以及相关的管理环节进行了详细的分析研究。实践证明,该教学模式有利于优化学生的知识-能力-素质结构,以及学生信息素养能力的培养与发展。     

数据挖掘和信息融合在保险业欺诈识别中的应用

利用数据挖掘和信息融合技术对保险业欺诈行为进行预测。通过概念聚类识别孤立点,运用规划识别技术和贝叶斯因果网络实现目标的预测、识别,最终实现系统自学习。