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词汇习得理论对英语教学的启示 总被引:3,自引:0,他引:3
依据词汇习得的理论成果,探讨了它对大学英语词汇教学的启示,提出了若干方法以提高英语词汇教学的水平。 相似文献
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内蒙古高寒地区某110kV高压输电线路架空地线发生断裂。通过宏观分析、断口分析、金相检验、力学性能试验、接续管压接质量检验等方法对架空地线的断裂原因进行了分析。结果表明:架空地线钢丝表面存在脱碳层,且脱碳层内存在大量裂纹,严重降低了钢丝的疲劳抗力;架空地线接头压接质量不合格,接续管弯曲变形严重,接续管端口与架空地线钢丝接触部位产生了较大的疲劳应力,二者共同作用使得架空地线钢丝表面形成微动疲劳裂纹,最终导致架空地线断裂。 相似文献
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某电厂热网首站检修期间,板式换热器大面积泄漏,通过外观形貌分析、化学成分分析、显微组织检测、能谱分析等方法对换热器泄漏进行原因分析。结果表明:板式换热器接触到含有Cl-的腐蚀性介质,破坏了不锈钢表面坚固、细密的富Cr氧化膜,在加工残余应力对钢板造成拉应力的长期作用下,发生应力腐蚀开裂。此外,换热器接触的水汽可能不达标,造成换热器化学成分中C、S元素质量分数偏高,Ni元素质量分数偏低,使得换热器抗腐蚀能力下降,加快了应力腐蚀的速度。为此提出合理选用材料、正确组装、定期清垢、将板式换热器不锈钢板更换为Ti板等建议。 相似文献
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