浅谈中职语文素质教育

随着时代的不断发展,社会对中等职业学校的学生提出了更高的素质要求。为了培养出高素质的劳动者,中等职业学校语文教学必须改革过去的传统教学模式,面向全体学生,从促进学生的全面发展和个性健康发展出发,提高学生的主体意识,培养高素质的劳动者。     

代建制管理项目的现状分析

一、代建制管理的运作方式政府投资项目实施代建制的基本模式归纳起来大致分为以下四种：（一）联合体模式所谓联合体模式即具有建设开发资质的相关单位（例如房地产开发公司）与具有施工资质的施工单位组成联合体的形式共同承揽项目的建设管理工作。     

提升中职学生语文素养,促进中职校园文化建设

校园文化是学校师生共同创造和享受的学校各种文化形态的总和,学生语文素养的提升过程即语文教与学的过程是文化知识宣与承的过程,是文化精神沉淀与挖掘的过程。本文从两者的关系入手,将中职语文教育与校园文化建设有机结合起来,以提升中职学生的语文素养促进中职校园文化建设。     

浅谈中职语文教学如何与专业课相结合

职业学校的教学是以培养适应社会的复合型人才为目标的,职业学校的语文教学也必须为学生的专业技能培养服务。本文通过笔者的教学实践,从教学内容、教学方法、培养目标和教学评价四个方面阐述中职语文教学如何与专业课相结合,最好的发挥语文学科的作用,激发学生对语文学习的积极性。     

浅议中职语文教学中的课堂导入环节

导入环节是中职语文课堂教学的第一个环节,也是极其重要的一个环节,导入环节的好坏在很大程度上决定着这堂语文课的成败。因此,作为中职语文教师应结合语文课的实际情况,采取富有实效的方法,精心设计导入环节,提高语文课堂教学的效率。     

浅谈中职分析化学实验教学之我见

分析化学实验是一门具有很强的实践性和应用性的课程,学习分析化学实验不仅是让学生加深对分析化学基本理论的理解,掌握分析化学实验的基本操作,养成良好的实验习惯和实事求是的科学态度,并且能够训练学生掌握科学的思维方式,提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。本文主要从实验教学的角度对分析化学实验教学进行了探讨。