基于环境效能的屋顶绿化研究性设计——以同济大学屋顶花园为例

当前国际前沿的屋顶绿化研究表明,屋顶绿化的城市能源和城市生态环境等环境综合效能越来越受重视。结合屋顶绿化全生命周期分析,提出基于环境效能的“预研究、深化设计、效能评估”的屋顶绿化研究性设计,并将此设计方法应用于实际案例Joy Garden屋顶花园中,对其进行风环境和日照模拟,初步设计出3种方案,从安全性、环境效益和全生命周期的角度评价并确定最佳方案,在此基础上进行基于环境效能的深化设计项目建成后的效能评估结果表明,案例屋顶花园在建筑节能、雨洪管理、改善城市热环境、增加城市生物多样性等提高环境效能方面均起到一定的积极作用。     

直流系统可靠性故障树评估模型及应用

直流系统可靠性评估已变得日益重要。利用故障树分析的相关理论,根据直流输电的基本原理,从引起直流系统故障的原因入手,建立了高压直流输电系统的故障树结构,所建立的故障树结构,考虑了引起系统失效的所有事件和换流站内元件存在备用的情况,是一种有效的可靠性评估算法。     

考虑馈线自动化的用户停电时间计算

给出了计算辐射状馈线上考虑馈线自动化的用户停电时间的通用公式,不但可以用来分析不同开关设置对用户可靠性的影响,还可以用于在考虑用户的情况下预选设置方案的择优。最后以IEEE—RBTS母线5为例对公式进行了有效性验证。     

基于专家控制系统的负荷管理技术

对电力市场中以间接负荷管理为主的负荷管理技术进行了分析,并针对负荷管理复杂化的趋势,提出了基于专家控制系统的负荷管理技术。论述了引入专家控制系统的优点及可行性,并给出了用于负荷管理的专家控制系统设计框架,但专家控制系统的知识库和数据库的构建需进行大量的信息收集,规则库所涵盖的知识也需长期积累,因此该方法仍需在实践中作进一步论证。     

合同市场中的发电商成本信息甄别

电力市场下交易中心无法获知发电商的成本等信息,往往会因为信息不对称而导致逆向选择。针对这一问题,提出了利用信息甄别模型对不同类型发电商的成本信息进行甄别。模型基于交易中心效用最优的前提,通过设计分离均衡式合同来激励不同类型的发电商真实显示自身信息,谎报自身信息的发电商将遭受收益损失。论述了发电商成本信息甄别的机理,提出了用于甄别发电商成本信息的合同设计模型。以模型和算例说明了这种方法可有效甄别成本不同的发电商,从而给予区别对待,使发电商和交易中心的效用同时得到优化。     

基于小波变换检测谐波的新方法

首次将小波变换应用于电力系统谐波检测，通过对含有谐波的电流信号进行正交小波分解， 分析了电流信号的各个尺度上的分解结果。利用多分辨的概念，将低频段(高尺度) 上的结果看作不含谐波的基波分量。利用这种算法，可以利用软件构成谐波检测环节，同时 由于其计算速度较快，能够实时跟踪谐波的变化。     

高压直流输电可靠性评估的等效模型

在深入研究Markov过程的基本原理和累积状态之间转移频率的性质的基础上，建立了高压直 流输电系统的数学模型，提出了等效模型的方法，并利用边界墙的原理求解等效模型中各累 积状态之间的等效转移率。等效模型的使用，降低了求解随机转移概率矩阵的阶数，简化了 计算，提高了精度。通过一个算例证明了所提出方法的正确性和有效性。     

一类复杂输电网络改进的可靠性评估模型

含500 kV/220 kV电磁环网的大型输电网通常采用“一次电网环网，二次电网分区开环”的运行方式，以减小短路容量，提高电网的安全稳定性。这一类复杂输电网络的可靠性评估面临着计算量庞大、状态分析困难等问题。提出了一种改进的可靠性模型，用具有多状态的等值发电机和等值负荷来简化二次电网，并对最小切负荷量的线性规划模型进行修正。该模型既保留了二次电网对一次电网的支持作用，又有效地改善了计算效率，极大地缩短了评估时间。通过对实际的大型交直流混合输电网进行算例分析，验证了该模型的有效性及可行性。     

基于知识规则推理的直流系统可靠性算法

直流系统可靠性统计评价是衡量直流系统技术状况的主要手段。文中在充分地对运行人员进行调研和对直流可靠性评估方法认真研究的基础上，提出了基于事故责任原因的直流系统状态分类和指标体系，详细介绍了基于知识规则推理的直流可靠性算法和开发的分析专家系统。该算法应用的知识规则采用分层结构，在推理策略上综合应用深度和广度优先搜索。通过对实际直流系统进行校验，表明该系统实现了直流系统可靠性分析的智能化，为反映直流系统的供电能力提供了基于事实的参考。     

建筑类院校景观学专业人才培养模式构建

在回顾我国景观学专业的发展、探讨其学科内涵及特征的基础上,应对风景园林类专业多元化办学的现实背景,阐述了作为地方性建筑类工科院校的山东建筑大学景观学专业人才培养目标.汇聚学科优势,提出了"以设计为主导、以理论为支撑、以融贯为外延"的景观学人才培养模式,结合课程体系设置,对多元办学背景下的建筑类院校景观学人才培养特色进行了积极的探索.