广西县供电企业强本体系及发展战略

针对困扰我国县级供电企业在经营和发展中底子薄、问题多的特点,本文以广西县供电企业为例,提出了"强本"这个最切合县级供电企业的发展理念,并且利用层次分析法的层次分析理念,建立了县级电网企业的强本综合指标体系;将"强本"理念按层次分解,细化和量化了计算指标;指标与企业发展战略相给合,使得发展过程有其量化参照值;本文为强本综合指标体系成为县级电网公司的参考指标体系做了理论指导,最后运用"马斯洛层次需求理论"建立人才激励机制,激发员工热情和创造性,达到强本的目的.     

基于柔性教育的大学本科实验教学体系的构建

人才的竞争已成为国家综合实力竞争的焦点.为了主动适应社会对大学生应用能力的新要求,提升学生的就业竞争力,学校在现有的体系中增加柔性特征,建立以市场为导向,激活学生主观能动性,满足学生个性化发展的柔性教育体系.本文以长沙理工大学实践教学为例,根据柔性化教育理念,在实验教学中建立了一套柔性培养链系统,构建了"基础实验,综合设计,创新训练、工程应用"四层次的实践教学体系,在培养学生实践能力和提升学生社会竞争力上产生了较好效果.     

运用产权理论探讨高校学生教育管理中的责权利问题

文章根据目前高校学生教育管理中存在的责权利不清晰的现象,运用经济学中的产权理论,对教育管理体系中的各方(如学校、学生、政府、社会、家庭等)责权利进行了研究和分析,提出了要建立学校与学生、政府与学生、社会与学生、家庭与学生的各种合约关系,并认为明晰各方的责权利是高校学生教育管理制度改革的重要内容。     

校企合作模式下的实践教学质量评价指标体系研究

针对目前实践教学质量评价存在的问题,结合校企合作基地的实践教学建设,基于层次分析法构建了科学、全面的校企合作模式下的实践教学质量评价指标体系,从而为校企合作基地实践教学工作的完善提供理论依据和决策支持,以达到培养出卓越工程技术人才的教学目标。     

培养和提高大学生科技创新能力的探索

高素质大学生的培养在一个国家的发展中起着重要作用,而科技创新能力很大程度上影响着国家未来的核心竞争力,也是对高等学校提出的更高要求。分析了目前大学生科技创新能力的现状及意义所在,并对如何提高大学生的科技创新能力的问题提出了一些针对性建议,以期能起到一些促进作用。并结合长沙理工大学电气学院大学生在科技创新能力培养方面取得的一些成绩给出了一定的发展建议。     

开放性电子创新实验教学的探索与实践

本文分析了目前电子信息类专业实验教学中存在的主要问题,论述了我校在电子创新实验教学中采取的开放实验室资源、自制实验设备、解决实验教材和师资培养等一系列措施的思路和做法。实际效果证明了该实验教学方法提高了电子信息类专业的实验教学效果和学生的专业水平,为电子信息类专业学生的创新能力培养探索出了一条新路。     

自动获取国家统计局网站行政区划代码的方法

在地理国情普查、基础测绘生产中往往需要详细的行政区划代码作为某种要素的属性项。国家统计局网站发布的行政区划代码涵盖全国,详细至行政村级,现势性强而且权威,在实际生产中,具有较大用途。但是国家统计局网站发布的行政区划代码是级联网页的形式,使用起来不方便,特别是不利于查询。介绍了基于Excel宏命令,自动获取行政区划代码,并整理成本地Excel文件,提高使用便捷性。     

现代传媒的思想政治教育功能浅析

以报纸、广播、电视、互联网络为代表的现代传媒具有多项社会功能，其中，传播信息是最基本和最重要的功能。思想政治教育的过程，也是信息的获取，选择和传播的过程，是用丰富、正确的有关信息，影响人们的思想观念和状态的过程。     

电机特性参数测试仪在电机课程教学中的应用

介绍一种用于电机课程教学的电机特性参数测试仪,该测试仪由电力负荷特性记录装置改装而成。针对电机学课程中的教学难点,利用该测试仪可以对电机的各种参数包括在线满载、空载进行连续调整,并计算出电机的相关参数,促进学生对电机学原理的理解和掌握。     

电气信息类“卓越工程师”创新实践能力培养探索

论述了长沙理工大学在电气信息类"卓越工程师计划"创新实践能力培养中的探索经验,包括规划制订创新实践内容、编写创新实践教材、自制实训设备、以赛促学、师资培养和校企合作等一系列措施的思路和做法,为电气信息类专业大学生的创新能力培养探索出了一条新路。