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1.
2.
李登科 《计算机光盘软件与应用》2012,(23):247+249
在中职《VB程序设计》的教学中,适时引入项目教学法,精心设计贴近学生的项目,使学生以小组为单位,在教师的引导下,运用所学知识和技能完成项目并解决项目情境中的问题,可以激发学生的学习兴趣,增强学生的的知识、技能和自信心,提高学生分析问题和解决问题的能力,培养创新精神,提高职业能力。 相似文献
3.
4.
5.
李登科 《上海电力学院学报》2010,(1):50-54
提出了一种利用相位调制器实现一阶边带抑制的光标记交换(OLS)技术的新方案,在中心载波和其余生成的多个副边带分别进行强度调制,实验产生10Gb/s非归零(NRZ)光载荷和2.5Gb/s垂直频分复用(OFDM)光标记信号,并分别在单模光纤中传输了50km。分析了基本原理,进而建立了一简单的系统理论模型,最后通过仿真和实验相结合的方法验证了方案的可行性。 相似文献
6.
(上接2008年第6期) 2.1.2 古地理环境 老挝境内南部以波罗芬高原为主体的铝土矿成矿区为台地型环境. 相似文献
7.
提出了一种利用相位调制器实现一阶边带抑制的光标记交换(OLS)技术的新方案,在中心载波和其余生成的多个副边带分别进行强度调制,实验产生10Gb/s非归零(NRZ)光载荷和2.5Gb/s垂直频分复用(OFDM)光标记信号,并分别在单模光纤中传输了50km。分析了基本原理,进而建立了一简单的系统理论模型,最后通过仿真和实验相结合的方法验证了方案的可行性。 相似文献
8.
针对3300mm轧机直流调速系统存在的缺陷实施改造,提出了解决换向冲击问题的技改方案和处理不同性质的系统振荡问题所采取的相应措施,很好地解决了实际系统现场调试中的两大难题。系统改动少,现场操作简易,效果显著,极好地保障了调速系统的正常运行。 相似文献
9.
10.